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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	La utilización del juego didáctico para potenciar el desarrollo de la noción lógica - matemática en las niñas y niños de 4 a 5 años de la escuela de educación básica ciudad de Loja, periodo 2014 – 2015	León Loaiza, Libia Antonieta; Alvarez Iñaguazo, Jessica Tereza
2016	Actividades lúdicas para potenciar la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, en el bloque numérico, módulo 2: “relación armónica con la naturaleza”, en los niños y niñas del cuarto grado de educación general básica, de la escuela Teniente Hugo Ortiz nº 2, parroquia El Valle, de la ciudad de Loja, periodo académico 2014-2015	Minga Diaz, Oswaldo Enrique; Mora Ordoñez, Maria Daniela
2015	Aplicación del juego educativo en el proceso de enseñanza aprendizaje para desarrollar destrezas con criterios de desempeño en el área de matemática, módulo 5 mi casa grande: Ecuador, bloques numérico y de medida, con los niños de tercer grado de la escuela de educación básica Lauro Damerval Ayora n° 2, de la ciudad y provincia de Loja, periodo lectivo 2013-2014	Muñoz Minga, Agustin Edilberto; Tamayo Cordero, Millan Rene
2014	EL software educativo un recurso didáctico empleado por el docente en el proceso enseñanza-aprendizaje de la factorización con números reales del bloque curricular de relaciones y funciones y su incidencia en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño de los estudiantes del noveno año de educación general básica de la unidad educativa anexa a la UNL, del barrio La Argelia, parroquia San Sebastián, de la ciudad, cantón y provincia de Loja, periodo 2012-2013, lineamientos alternativos	Carrión Pardo, Manuel Agustín; Beltran Corodva, Stefany Andreina
2013	Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en el bloque numérico, de los estudiantes del octavo año de educación general básica en el colegio nacional mixto Vilcabamba de la parroquia Vilcabamba cantón Loja año lectivo 2011-2012, lineamientos alternativos	Paz Villaroel, Luis Fernando; Garrochamba Pullaguari, Edgar Patricio
2014	La evaluación formativa como estrategia metodológica por parte de los docentes, facilita el logro de aprendizajes significativos acerca de la caída libre de los cuerpos, en los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado del colegio Hernán Gallardo Moscoso, parroquia Sucre, ciudad, cantón y provincia de loja, período 2012 – 2013. Lineamientos alternativos	Carrión Pardo, Manuel Agustin; Piedra Ojeda, Yesenia Paola
2015	Las actividades lúdicas para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática en los y las estudiantes de segundo grado A y B del subnivel básica elemental, de educación general básica de la escuela, Miguel Riofrío n° 2, de la parroquia San Sebastián, de la ciudad de Loja, período lectivo 2013-2014	Bravo Peñarreta, Luis Polivio; Tambo Morocho, Luisa Narcisa
2016	Las actividades lúdicas para desarrollar el pensamiento lógico-matemático de las niñas y niños de 4 a 5 años de edad de la escuela de educación básica municipal Borja, de la ciudad de Loja. Periodo 2014-2015	Andrade Maldonado, Enriqueta Lucrecia; Chiriboga Reyes, Erika Marlene
2015	Los métodos utilizados por los docentes y el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño del bloque curricular de números y funciones, en los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado del colegio de bachillerato Paltas, cantón Paltas, provincia de Loja, período 2013-2014. Lineamientos alternativos	Quezada Padilla, Luis Hernán; Vire Gonzalez, Fausto Enrique
2014	Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de aprendizaje del bloque curricular geométrico en los estudiantes del noveno año de educación general básica del colegio Virgilio Abarca Montesinos de la parroquia Urdaneta, cantón Saraguro, provincia de Loja, periodo 2012-2013. Lineamientos alternativos	Salinas Villavicencio, Luis Guillermo; Ordoñez Cabrera, Cristian Eduardo