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2016
la lectura como estrategia metodológica para potenciar la lecto-escritura en niños y niñas de cuarto año de educación general básica de la unidad educativa fiscomisional San Juan Bautista de la parroquia San José, cantón Catamayo, provincia de Loja, periodo lectivo 2014-2015
Padilla Buele, Esthela Marina
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Torres Armijos, Vanessa Maribel
2016
Estrategias para mejorar la lecto-escritura en los estudiantes del cuarto grado paralelo B en el área de lengua y literatura de la unidad educativa Filomena Mora de Carrión, barrio San José, parroquia Sucre cantón y provincia de Loja. Periodo académico 2014-2015
Padilla Buele, Esthela Marina
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Abad Berru, Cecilia Maricela
2014
La atención en la lecto-escritura de los niños/as del segundo año de educación básica de la unidad educativa municipal Heroes del Cenepa de la ciudad de Loja durante el periodo marzo 2013 a marzo del 2014
Torres Díaz, Silvia
;
Chacha Carrión, Victoria Mireya
2015
Los estados nutricionales y su incidencia en el aprendizaje inicial de la lecto- escritura de las niñas y niños de la unidad educativa municipal Tierras Coloradas de la ciudad de Loja periodo 2014
Ayora Fernández, Amable Guillermo
;
Villavicencio Gutierrez, Jorge Luis
2018
Estrategias metodológicas con el uso del juego para mejorar la lecto-escritura en el séptimo grado de la escuela “IV Centenario”, del cantón Loja, en el período académico 2017 – 2018
Chalán Chalán, Ángel Polivio
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Espinoza González, Mercedes Elizabeth
2019
La lúdica como estrategia metodológica, en el desarrollo de la lecto-escritura de los niños de tercer año, de la escuela de Educación Básica E.B. Filomena Mora de Carrión, cantón Loja, durante el primer quimestre del periodo académico 2018- 2019. Lineamientos Alternativos AUTOR Wilman Santiago Gonzaga Sarango DIRECTOR DE TESIS Dr. Israel Fernando Ramón Salcedo Mg. Sc LOJA-ECUADOR 2019 Tesis previa a la obtención del Grado de Licenciado
Ramon Salcedo, Israel Fernando
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Gonzaga Sarango, Wilman Santiago
2018
Pictogramas como estrategia didáctica para mejorar la lecto-escritura en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación General Básica “Miguel Riofrío” ciudad de Loja, periodo 2017-2018.
Costa Samaniego, Cecilia del Carmen
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Viñamagua Buri, Evelyn Soraya
2019
La psicomotricidad fina para fortalecer el desarrollo de la lecto-escritura en los niños del primer grado de educación general básica, paralelo “c” de la unidad educativa particular La Porciúncula” de la ciudad de Loja en el período 2017-2018.
Rojas Guzman, Juan Ivan
;
Sandoval Duarte, Magda Salome
2015
Estrategias metodológicas para mejorar la capacidad de lecto-escritura en los estudiantes de sexto grado de educación general básica, en el área de lengua y literatura, bloque 2 “el mundo de los cuentos”, de la escuela José Ingenieros Nº 2 del barrio Las Pitas, parroquia El Valle, cantón y provincia de Loja, periodo académico 2014-2015
Minga Díaz, Oswaldo Enrique
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Paqui Abrigo, Diego Fernando
2016
Actividades lúdicas para mejorar la lecto-escritura en los niños y niñas de segundo grado de educación general básica paralelo B de la escuela Filomena Mora de Carrión, barrio San José, parroquia Sucre, cantón y provincia de Loja, período académico 2014-2015
Padilla Buele, Esthela Marina
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Título
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LECTURA
3
LENGUA Y LITERATURA
2
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
2
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1
ACTIVIDADES LÚDICAS
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AFECTIVIDAD
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APRENDIZAJE
1
CUENTOS
1
DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR
1
ESCRITURA
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Fecha de lanzamiento
7
2020 - 2024
15
2013 - 2019