Estrategias de estimulación visual para el desarrollo del lenguaje en niños de primer grado, escuela de EGB Dr. Reinaldo Espinosa Aguilar 2023-2024

Abstract

Esta investigación se orientó a mejorar el desarrollo del lenguaje, a través de estrategias visuales como: lectura de cuentos con imágenes, tarjetas de vocabulario, rompecabezas de imágenes, entre otros, lo que permite una adecuada educación en los infantes. Desde esta perspectiva el objetivo general es, Determinar la incidencia de las estrategias de estimulación visual en el desarrollo del lenguaje de los niños de primer grado. Y como objetivos específicos, Diagnosticar las estrategias que se pueden utilizar para desarrollar el lenguaje en los niños, Seleccionar estrategias de estimulación visual para mejorar el lenguaje en los niños y, Presentar una guía de actividades didáctico-pedagógicas de estimulación visual para fomentar el lenguaje. La investigación es de tipo descriptiva, ya que se presentó la información tal y como se dio en su contexto natural; Consta de un diseño no experimental, en vista de que no se modificaron las variables. Asimismo, tiene un enfoque cualitativo; puesto que se pudo comprender y abordar el objeto de estudio; Los métodos que se utilizaron fueron: el hermenéutico, analítico, sintético, inductivo y deductivo. Dentro de las técnicas utilizadas se encuentran la observación y la entrevista con sus respectivos instrumentos; acto seguido se tuvo la participación de 1 docente y 31 estudiantes seleccionados por un tipo de muestreo no probabilístico (por conveniencia) obteniendo un total de 32 participantes. En relación a los resultados se ha determinado significativamente la importancia de la estimulación visual para el desarrollo del lenguaje, a través de la implementación y desarrollo de actividades que incluyan materiales visuales que no solo mejoren las habilidades lingüísticas de los estudiantes, sino también aumenten su capacidad para expresar emociones, intereses, opiniones y necesidades.