“Estilos de crianza y su influencia en el comportamiento de los estudiantes de educación básica de la Unidad Educativa Río Marañón, en la actualidad”

Abstract

En la actualidad es cada vez más evidente ver reflejado diversos estilos de crianza en los hogares ecuatorianos. Por tal motivo la investigación a realizar tiene como objetivo identificar los estilos de crianza y su influencia en el comportamiento de los estudiantes de educación básica de la Unidad Educativa Río Marañón. Este proceso investigativo se llevó a cabo mediante una investigación descriptiva a través de un enfoque mixto, ello con la finalidad de analizar a profundidad el tema de estudio. Para la recolección de información se empleó instrumentos tales como: entrevista semiestructurada, observación participante y el test ESPERI. La población de la investigación consta de 55 estudiantes de Educación Básica de la “Unidad Educativa Río Marañón”. Se seleccionó una muestra (subnivel medio (12), subnivel superior (12)), es así como se trabajó con una muestra de 24 estudiantes. Entre los principales resultados encontrados se conoció que la mayoría de individuos analizados fueron criados bajo un estilo autoritario y negligente, lo cual ocasionó que los mismo desarrollen trastorno de comportamiento. Finalmente, en base a los resultados encontrados se procedió a construir una propuesta de intervención que ayuda a solucionar la problemática (taller de crianza afectiva)