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Autor(es)
2020
El tangram para desarrollar el ámbito lógico-matemáticas, en los niños de inicial II de la escuela de educación general básica Julio María Matovelle de la ciudad de Loja, período académico 2018-2019
Cartuche Andrade, Manuel Polivio
;
Granda Alulima, Tatiana Fabiola
2014
Las tareas escolares y su incidencia en el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño del bloque numèrico del àrea de matemàtica de segundo, tercero, cuarto, quinto y sextos años de educaciòn general bàsica de la escuela fiscal mixta Filomena Rojas Ocampo del barrio Bolonia, parroquia Sucre del cantòn y provincia de Loja, periodo lectivo 2011-2012. Lineamientos propositivos
Castillo Loaiza, José Arturo
;
Caraguay Sánchez, Johanna del Rocío
2014
Tecnologías de la información y la comunicación para potenciar el proceso enseñanza-aprendizaje del bloque curricular geométrico, en los estudiantes del octavo año de educación general básica de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, del barrio La Argelia, parroquia San Sebastián, cantón y provincia de Loja, período 2012-2013. Lineamientos alternativos
Carrión Pardo, Manuel Agustín
;
Chalan Macas, Mirian Elizabeth
2015
Las tecnologías de la información y la comunicación utilizadas por los docentes de matemáticas en el bloque curricular números y funciones y su incidencia en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en los estudiantes de primer año de bachillerato del colegio nacional Adolfo Valarezo, de la ciudad de Loja, periodo académico 2013-2014. Lineamientos alternativos
Benavides Criollo, Guido René
;
Jiménez Gaona, Romel Leonardo
2015
Las técnicas de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño de la asignatura de matemática en el bloque de estadística y probabilidad en los estudiantes de octavo año de educación general básica del colegio “Mons. Ángel Rogelio Loaiza” de la parroquia el Cisne del cantón Loja, año lectivo 2013-2014
Salinas Villavicencio, Luis Guillermo
;
Cabrera Fernández, Verónica Patricia
2014
Las técnicas utilizadas por los docentes en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de matemática y su incidencia en el rendimiento académico del bloque curricular de números fraccionarios, de los alumnos del octavo año de educación básica, paralelos a, b, c y d de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, año lectivo 2012 – 2013, lineamientos alternativos
Carrión Pardo, Manuel Agustín
;
Quinche Cuenca, Mayra Maribel
2016
El uso de lego mindstorms ev3 como recurso didáctico basado en la robótica educativa para desarrollar el pensamiento lógico en la asignatura de matemática de noveno año de educación general básica en la escuela Miguel Riofrío nº 2 de la ciudad de Loja, periodo 2015
Sánchez Landín, Johnny Héctor
;
Chuquimarca Abad, Mary del Cisne
2016
Uso de técnicas cooperativas para mejorar el aprendizaje de funciones trigonométricas en los estudiantes de 2ºaño de bachillerato general unificado de la unidad educativa Fernando Suárez Palacio de la ciudad de Loja. Período 2015-2016
Morocho López, Manuel Agustín
;
Armijos Labanda, Mónica Janeth
2014
El uso del material didáctico concreto utilizado por los docentes y su incidencia en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño en el bloque curricular geométrico, en los estudiantes del nivel superior de octavo grado de educación general básica del colegio Dr. Baltazar Aguirre, de la parroquia Quinara, cantón y provincia de Loja”. Periodo 2012-2013. Lineamientos alternativos
Salinas Villavicencio, Luis Guillermo
;
Armijos Gaona, Fanny Maritza
2015
Uso del programa microsoft office powerpoint como recurso didáctico para fortalecer el aprendizaje de polígonos del bloque de geometría en los estudiantes de noveno grado de educación general básica del colegio nacional Luis G. Tufiño de la parroquia San Andrés, del cantón Chinchipe, provincia de Zamora Chinchipe, periodo 2013-2014
Tusa Tusa, Manuel Lizardo
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Jiménez Jiménez, María Susana
2015
El uso del programa picasa 3 como recurso didáctico para incentivar el aprendizaje sobre sistemas de dos ecuaciones lineales con 2 incógnitas en los estudiantes del décimo grado de educación básica de la unidad educativa fiscal José Ingenieros n° 1, de la ciudad de Loja, periodo 2013-2014
Tusa Tusa, Manuel Lizardo
;
Chamba Viñamagua, Ana Johana
2015
La utilización de diapositivas como herramienta metodológica para el aprendizaje de fracciones del bloque curricular numérico del octavo grado de educación general básica de la Unidad Educativa Marista de la ciudad de Catacocha, cantón Paltas, de la provincia de Loja, periodo 2013-2014
Tusa Tusa, Manuel Lizardo
;
Díaz Pogo, Omar Hernán
2015
La utilización de los métodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño del módulo 1, bloque numérico estadística y probabilidad, en los estudiantes de noveno año de educación general básica de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, de la ciudad de Loja, período 2012-2013. Lineamientos alternativos
Paz Villarroel, Luis Fernando
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Pezantes Quizhpe, Diana Maribel
2016
La utilización del juego didáctico para potenciar el desarrollo de la noción lógica - matemática en las niñas y niños de 4 a 5 años de la escuela de educación básica ciudad de Loja, periodo 2014 – 2015
León Loaiza, Libia Antonieta
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Alvarez Iñaguazo, Jessica Tereza
