La utilización de los métodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño del módulo 1, bloque numérico estadística y probabilidad, en los estudiantes de noveno año de educación general básica de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, de la ciudad de Loja, período 2012-2013. Lineamientos alternativos

Abstract

La investigación tuvo por objeto contribuir al desarrollo de destrezas con criterios de desempeño del Módulo 1, Bloque Numérico Estadística y Probabilidad mediante el estudio de métodos y técnicas utilizadas por los docentes durante el proceso enseñanza-aprendizaje, de los estudiantes de noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, de la ciudad de Loja, periodo 2012-2013. Los métodos aplicados en la investigación fueron: científico, analítico - sintético, descriptivo, inductivo – deductivo, y mixto; así como las técnicas aplicadas fueron una encuesta dirigida a docentes de matemáticas, y estudiantes. El proceso de investigación se llevó a cabo considerando las hipótesis planteadas con su respectiva comprobación, y así determinar la solución pertinente para contrarrestar los problemas encontrados, tomando en cuenta que los métodos utilizados por los docentes están contribuyendo al desarrollo de destrezas con criterios de desempeño en los estudiantes; por lo tanto se propone que los docentes investiguen sobre la variedad de métodos y técnicas de enseñanza que existen, de igual manera se construyó un lineamiento alternativo que permitirá a los estudiantes en la generación de aprendizajes significativos de Matemática