Guía básica de educación sexual para prevenir el abuso sexual infantil en los estudiantes de quinto a de la escuela de educación básica ciudad de Loja, 2019-2020.

Abstract

El abuso sexual puede causar problemas físicos, psicológicos y sociales, lo más conveniente es trabajar desde la prevención (antes de), para lo que se diseñó una propuesta de intervención que tuvo como objetivo fundamental: implementar la guía básica de Educación Sexual para prevenir el abuso sexual infantil en los estudiantes de quinto A de la escuela de educación básica Ciudad de Loja, 2019-2020, que fue realizada en una muestra de 33 menores. La investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, y se utilizó como método principal el método científico y como métodos auxiliares el inductivo – deductivo, analítico – sintético y descriptivo, se utilizó como instrumento de evaluación (pre-pos test) el Test de Prudencia de Jorge Luzoro, en el pre-test se obtuvieron los siguientes resultados: 42% de alumnos Imprudentes, 46% Poco Precavidos y 12% como Prudentes. Esto quiere decir que los alumnos no contaban con las herramientas necesarias para protegerse de situaciones abusivas lo que deja al niño/a expuesto a un posible abuso sexual. Posterior a la propuesta de intervención se aplicó el post-test, en el que se obtuvo los siguientes resultados: 5% Imprudentes, 11% Poco Precavidos y 84% Prudentes. En conclusión, la implementación de la guía básica, tuvo un aprovechamiento positivo y es reconocida mediante la prueba estadística T de Student, validando de esta manera la propuesta, obteniendo un nivel de confianza del 95% y con grado de error del 5%, lo que indica que se acepta la hipótesis alterna y por ende se rechaza la hipótesis nula. Por lo que se recomienda a la escuela Ciudad de Loja, seguir implementando las actividades propuestas de la guía básica de educación sexual para la prevención el abuso sexual infantil en quinto grado de educación básica.