Redes sociales y el rendimiento académico de los alumnos de Bachillerato, Unidad Educativa Diocesana San Luis de Otavalo, periodo actual

Abstract

En el estudio realizado a los estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa San Luis de Otavalo, respecto al impacto que tienen las redes sociales en el rendimiento académico, de saber cómo afectan estas plataformas ya sea de una manera en el que les impida desarrollar sus tareas, concentrarse, en el que les quite tiempo o cuando estén en clases se encuentren cansados y que su rendimiento no esté al cien por ciento, también se evaluó cuan beneficioso es para los estudiantes el uso de estas plataformas en las que ellos pueden encontrar información rápida y clara, en el que pueda ser una herramienta útil para sus tareas, o donde ellos puedan profundizar sus conocimientos de manera extracurricular, donde también se puedan comunicar ya sea con sus compañeros o tutores de manera inmediata, para alguna interrogante o confirmación que se de en su estudio. El objetivo fue Analizar el impacto que tienen las redes sociales en el entorno educativo, en los alumnos de bachillerato de la Unidad Educativa Diocesana San Luis de Otavalo, en la actualidad, el cual se lo cumplió a cabalidad, trabajado directamente sobre toda la población en este caso de los estudiantes y también conjuntamente con los docentes, para así poder evaluar cada uno de los beneficios que tienen las redes, los problemas que encontramos por el uso de las mismas y también en cómo se podría llegar a integrar estas plataformas en el ámbito educativo de manera que sean una herramienta de trabajo en el que apoye el proceso de enseñanza aprendizaje participativo y colaborativo de forma académica