X (Twitter) como medio creativo para la producción de microrrelatos en estudiantes de décimo grado de EGB del Colegio de Bachillerato “27 de febrero”

Abstract

Hoy en día se vive en una era de globalización y de un desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, razón por la que las instituciones educativas que lideran la calidad institucional se deben mantener a la vanguardia para mejorar la formación académica. En esta investigación se evaluó la pertinencia del uso de X (Twitter) para la producción de microrrelatos en estudiantes de décimo grado de EGB. Por ello, se aplicó una secuencia didáctica en base a la producción de microrrelatos. Por medio, del análisis de los textos producidos, se examinaron aspectos como la estructura, elementos y características hasta propiedades de X (Twitter), como longitud, lenguaje y hashtags. Los resultados obtenidos dejan expuesto un impacto positivo en el desarrollo de habilidades y conocimientos, un auténtico incremento en la producción de microrrelatos, correcta utilización de los parámetros establecidos, así como de las propiedades de X (Twitter). A través de las entrevistas semiestructuradas, se confirmó un resultado favorable en el uso de X (Twitter) para la producción de microrrelatos, aplicación que fue favorable para la comunicación, colaboración y creatividad. En conclusión, se demostró que la utilización de X (Twitter) como medio de producción en el aula de clases, favorece el proceso de enseñanzaaprendizaje y ofrece alterativas de implicar a los estudiantes con las nuevas tecnologías