Actividades lúdicas y su incidencia en la coordinación óculo-manual en escolares de séptimo año paralelo A de la Unidad Educativa Padre Julián Lorente, Loja 2024.

Abstract

La presente investigación, titulada Actividades lúdicas y su incidencia en la coordinación óculo-manual en escolares de séptimo año paralelo A de la Unidad Educativa Padre Julián Lorente, tuvo como objetivo general analizar la influencia de las actividades lúdicas en el desarrollo de esta habilidad motriz esencial, para ello, se empleó una metodología descriptiva con enfoque cuantitativo, que incluyó la aplicación de encuestas para determinar el nivel de coordinación óculo-manual de los estudiantes. En el marco teórico, se establecieron conceptos fundamentales que subrayan la relevancia de las actividades recreativas en el desarrollo motor y el papel de la coordinación ojo-mano dentro del ámbito escolar, es así que entre los hallazgos más destacados, se identificaron las actividades recreativas más eficaces para trabajar esta habilidad, se diagnosticaron las dificultades que los alumnos encuentran en su rendimiento motor, y se elaboró una propuesta pedagógica innovadora fundamentada en principios de la motricidad. Los resultados obtenidos demuestran que las actividades recreativas son una herramienta valiosa para mejorar la coordinación ojo-mano, promoviendo no solo el desarrollo físico, sino también el aspecto emocional y social de los estudiantes, por lo tanto, la propuesta elaborada se presenta como una opción factible para su ejecución en el aula, asegurando aprendizajes relevantes y perdurables. A su vez, la investigación ofrece aportes significativos al ámbito educativo, proporcionando recursos prácticos y teóricos para la enseñanza de Educación Física, además, la propuesta tiene la capacidad de ser replicada en otros entornos escolares, con el objetivo de mejorar las habilidades motoras de los alumnos