Desarrollo de un prototipo de plataforma web para la digitalización del proceso de estimulación y enseñanza psicopedagógica para niños con TEA enfocado en la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Loja

Abstract

En la educación se presentan desafíos en cuanto se refiere a los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). En donde con la ayuda de herramientas tecnológicas enfocadas en el área se ha tornado decisivo para mejorar los procesos de enseñanza y estimulación. El siguiente trabajo tuvo como objetivo principal el desarrollar un prototipo de una plataforma web para la digitalización del proceso de estimulación y enseñanza psicopedagógica para niños con TEA, enfocado en la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Loja. Como metodología ágil se empleó XP, permitiendo un enfoque iterativo y orientado al usuario, se empleó el estándar basándose en IEEE 830 para la especificación de los requerimientos. El prototipo empleó Django para el backend y Vue 3 para el frontend incluyendo módulos de actividades, como pictogramas, ordenamiento de oraciones, escritura y asociación de imágenes la cual ofrece la personalización para adaptarse según los diferentes grados de TEA. Se realizó un sistema de selección visual, para ayudar en la comunicación de necesidades del niño hacia docentes, especialista y padres de familia. La evaluación de satisfacción de software se realizó con la ayuda de un cuestionario basado en algunos aspectos de la norma ISO 25010:2011 aplicado a estudiantes de Psicopedagogía, en el cual se consiguió un coeficiente de alfa Cronbach de 0.91 %, indicado una alta confiabilidad de los resultados de la encuesta. Los encuestados demostraron que el 93.34 % expresaron estar “Satisfechos” o “Muy satisfechos” con la plataforma como potencial para ser una herramienta efectiva, para la estimulación y enseñanza para los niños con TEA. Los resultados demuestran que la plataforma web tiene el potencial para ser una herramienta útil para la estimulación y enseñanza.