Uso de los Recursos Educativos Digitales del portal Web del Ministerio de Educación del Ecuador por los docentes en el Bachillerato Técnico en Informática de la Unidad Educativa Fiscomisional La Dolorosa en el año lectivo 2023-2024.

Abstract

Actualmente, los recursos educativos digitales (RED) se han convertido en una parte esencial para el proceso de enseñanza que llevan a cabo los docentes en su práctica pedagógica, permitiendo que el proceso de aprendizaje sea más atractivo y significativo. En este sentido el presente trabajo de integración curricular pretende aportar información centrada en el análisis del uso de los Recursos Educativos Digitales del portal Web del Ministerio de Educación del Ecuador por parte de los docentes de Bachillerato Técnico en Informática de la Unidad Educativa Fiscomisional La Dolorosa en el año lectivo 2023-2024. La metodología utilizada emplea el método deductivo, con enfoque cuantitativo, es de tipo exploratorio-descriptivo y diseño no experimental. Cabe resaltar, que la población objetiva considerada para la investigación se conformó de veintinueve docentes. Se utilizó la encuesta como técnica para la recolección de datos; así mismo se elaboró un instrumento ad hoc para la recolección de información respecto a los RED alojados en el portal de web del Ministerio de Educación del Ecuador. Los datos recolectados se organizaron mediante estadística descriptiva, cuyos resultados permitieron identificar 16 RED para Bachillerato técnico en Informática, clasificándolos en seis módulos, mismos que son: Formación y orientación laboral, Soporte Técnico, Aplicaciones ofimáticas locales y en línea, Diseño y desarrollo web, Programación y base de datos, Sistemas operativos y redes, donde se verificó que todos los RED se usan.

Palabras clave: Ministerio de Educación del Ecuador, Portal, Recursos educativos digitales, Bachillerato Técnico, Informática.