La motivación familiar y su influencia en el desarrollo social de las niñas y niños del nivel inicial de la escuela Rosa Josefina Burneo De Burneo de la ciudad de Loja, período 2012-2013

Abstract

La presente tesis hace referencia a LA MOTIVACIÓN FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOCIAL DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA ESCUELA ROSA JOSEFINA BURNEO DE BURNEO DE LA CIUDAD DE LOJA PERIODO 2012- 2013

El objetivo general del presente trabajo fue dar a conocer la importancia que tiene la motivación familiar para optimizar el Desarrollo Social de las niñas y niños del nivel inicial de la Escuela “Rosa Josefina Burneo de Burneo” de la cuidad de Loja, período 2012 – 2013. Así mismo se plantearon objetivos específicos como: verificar y analizar cómo influye la motivación familiar en el desarrollo social de las niñas y niños del nivel inicial de la Escuela “Rosa Josefina Burneo de Burneo” de la cuidad de Loja, período, 2012 – 2013.

Para la elaboración del presente trabajo investigativo se utilizaron los siguientes métodos: científico, inductivo, deductivo y descriptivo, analítico sintético, que ayudaron el desarrollo de la presente tesis; también se utilizaron técnicas como: encuestas dirigidas a las maestras y a los padres de familia con la finalidad de conocer sobre la motivación familiar y su influencia en el desarrollo social de los niños y niñas del nivel inicial. La población investigada fue, de 30 niños 30 padres de familia, y 2 docentes, dando un total de 62.

De la información obtenida mediante la aplicación de los instrumentos establecidos para el efecto, de acuerdo a las encuestas aplicadas se puede concluir que la motivación familiar tiene el 100% de influencia en el desarrollo social de las niñas y niños del nivel inicial, la misma que es reforzada con la utilización adecuada y responsable de diversas actividades por parte de las docentes.