La familia y el aprendizaje en niños del nivel inicial 2 de la Escuela Dr. Luis Felipe Zapater cantón Loja. Período 2023-2024

Abstract

Desde el momento que se deciden en formar un hogar tanto el hombre como la mujer son conscientes que deben transmitir una enseñanza-aprendizaje a sus hijos, siendo partícipes activamente en el proceso educativo, en sus valores, principios y decisiones, de ahí que, su implicación positiva interviene favorablemente en el rendimiento académico y el desarrollo integral del niño/a, demostrando ser la familia la piedra angular de su autodesarrollo y formación diaria. En el presente trabajo, se analiza la participación activa y colaborativa de las familias y el aprendizaje en niños del nivel inicial 2 de la Escuela Dr. Luis Felipe Zapater cantón Loja. Período 2023-2024. Para lo cual se utilizó una metodología cualitativa, con un diseño no experimental e inductivo y de carácter documental, aplicando una entrevista y ficha de observación a padres, docentes y alumnos. Como resultado se obtuvo que, las familias participan activamente en las diferentes actividades educativas y culturales dentro y fuera de la escuela, y es que, los padres han demostrado asumir responsabilidades promoviendo su integración en el aprendizaje de sus hijos. Adicional, se evidenció que la familia es tan importante en el desarrollo socioemocional y académico de los niños, ya que como lo menciona la docente en la entrevista “la familia juega un papel activo en la educación de sus hijos” desde el hogar, puesto que, aquí se fomenta el establecimiento de rutinas y hábitos que coadyuven al bienestar general de los infantes que a priori se verán reflejados en el aula y en su vida cotidiana en ese momento y a futuro. Como conclusión se determinó que, efectivamente, la familia mantiene su participación activa en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel 2 durante el periodo académico 2023-2024.

Palabras claves: La Familia, Aprendizaje-Enseñanza, Escuela Luis Felipe Zapater, Nivel Inicial 2.