TikTok, educación y aprendizaje

Abstract

El rápido crecimiento del medio social, TikTok y su popularidad entre la juventud actual ha propiciado que sea también considerado plataforma educativa. Su utilización prolongada abarca a los estudiantes de educación secundaria, donde se incluyen los de la Unidad Educativa “Ramón Samaniego Palacios” de la parroquia El Arenal, cantón Puyango, provincia Loja. La investigación se encamina al diseño de una campaña de capacitación y concienciación para el uso de la red social TikTok como herramienta de educación - aprendizaje para los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Ramón Samaniego Palacios”. Complementario a este objetivo se planteó identificar la influencia de TikTok en los estudiantes de bachillerato. El estudio inicia con la revisión documental, metodología mixta (cuali – cuantitativo) con entrevistas aplicadas a docentes, autoridades educativas, así como encuestas a 30 padres de familia y 47 estudiantes de nivel bachillerato; dos grupos focales y la observación participante del investigador en el entorno educativo. Las variables incluyeron, tiempo de uso, actividad dentro de la plataforma, consideraciones por parte de docentes, estudiantes, padres de familia y el endoso de la campaña. TikTok puede ser usado como apoyo educativo, pero, se observa brecha de conocimiento acerca de sus ventajas. El 91,49%, tiempo dedicado al entretenimiento empeora la situación, sin embargo, la aceptación de la campaña es favorable. En conclusión, una campaña de capacitación y concienciación sobre el uso de TikTok como herramienta educativa es factible y puede contribuir al uso de la red social de manera provechosa y pedagógica. Palabras Clave – TikTok, educación - aprendizaje, herramienta educativa, estudiantes, campaña de capacitación.