Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31018| Título : | Las redes sociales y el comportamiento de los adolescentes de 2do Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Eloy Alfaro de la ciudad de Cariamanga |
| Autor : | Luna Moreno, Yaqueline de Jesus Cueva Jara, Jose Victor |
| Palabras clave : | TRABAJO SOCIAL REDES SOCIALES ADOLESCENTES CARIAMANGA |
| Fecha de publicación : | 22-oct-2024 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Loja |
| Resumen : | El impacto que tienen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre las personas y en la sociedad misma es trascendental. De la mano con el desarrollo de las TIC, la incursión de las redes sociales digitales ha cambiado en gran medida la forma de comunicarse de los seres humanos. Las redes sociales ofrecen múltiples posibilidades para transmitir contenidos de todo tipo, lo que incluye textos, imágenes, videos y enlaces a otras páginas web. La inmediatez con la que se puede compartir información y la ruptura del obstáculo de la distancia han permitido que la utilización de estas plataformas sea global, alcanzando a personas en todas partes del mundo y en tiempo real. En este contexto se plantea la realización de la presente investigación, cuyo propósito es indagar acerca de la repercusión que tienen las redes sociales en el comportamiento social de los estudiantes de bachillerato pertenecientes a la Unidad Educativa Eloy Alfaro. Esta investigación es de naturaleza cuantitativa, descriptiva, no experimental y transeccional, características que definen su enfoque y metodología. Para llevarla a cabo, se aplicó una adaptación de la encuesta desarrollada por Molina & Toledo (2014) a una muestra representativa de 65 estudiantes de 16 a 17 años de edad, quienes cursan el segundo año de bachillerato general unificado (BGU). Los datos recopilados mediante la encuesta fueron tabulados y analizados utilizando el programa Excel, lo cual permitió una organización sistemática y precisa de los resultados. Los hallazgos de esta investigación demostraron que el comportamiento social de los estudiantes se siente notablemente influenciado por la utilización de las redes sociales. Entre las plataformas preferidas por los encuestados, Facebook y WhatsApp destacan como las más utilizadas, evidenciando una tendencia marcada hacia la comunicación instantánea y la interacción en tiempo real. Los resultados también sugieren que las redes sociales no solo facilitan la comunicación, sino que también moldean las dinámicas sociales y las relaciones interpersonales entre los jóvenes. La investigación revela cómo estas herramientas digitales se han convertido en una parte integral del día a día de los estudiantes, influyendo en sus hábitos, preferencias y formas de interacción. Este estudio subraya la importancia de entender el impacto de las redes sociales en el comportamiento social de los jóvenes, ofreciendo una visión clara de cómo estas plataformas están transformando la sociedad contemporánea, el análisis realizado permite afirmar que las redes sociales juegan un papel crucial en la vida de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Eloy Alfaro, influenciando su comportamiento y la forma en que se relacionan con su entorno. Este conocimiento es fundamental para desarrollar estrategias educativas y políticas públicas que promuevan un uso responsable y consciente de las TIC y las redes sociales, asegurando así que sus beneficios se maximicen mientras se minimizan sus posibles efectos negativos. |
| Descripción : | The impact of Information and Communication Technologies (ICT) on individuals and society is significant. Alongside ICT development, the advent of digital social networks has greatly changed human communication. Social networks offer multiple possibilities for transmitting various types of content, including text, images, videos, and links to other websites. The immediacy of information sharing and the elimination of distance barriers have enabled the global use of these platforms, reaching people worldwide in real time. This research aims to investigate the impact of social networks on the social behavior of high school students at the Eloy Alfaro Educational Unit. The study is quantitative, descriptive, non- experimental, and cross-sectional, defining its focus and methodology. An adapted survey by Molina & Toledo (2014) was applied to a representative sample of 65 students aged 16 to 17, who are in the second year of unified general high school (BGU). The data collected through the survey were tabulated and analyzed using Excel, allowing systematic and precise organization of the results. The findings showed that students' social behavior is significantly influenced by social networks. Among the preferred platforms, Facebook and WhatsApp are the most used, indicating a marked trend towards instant communication and real-time interaction. The results also suggest that social networks not only facilitate communication but also shape social dynamics and interpersonal relationships among young people. The research reveals how these digital tools have become an integral part of students' daily lives, influencing their habits, preferences, and forms of interaction. This study highlights the importance of understanding the impact of social networks on young people's social behavior, providing a clear view of how these platforms are transforming contemporary society. The analysis confirms that social networks play a crucial role in the lives of high school students at the Eloy Alfaro Educational Unit, influencing their behavior and the way they interact with their environment. This knowledge is essential for developing educational strategies and public policies that promote responsible and conscious use of ICT and social networks, ensuring their benefits are maximized while minimizing potential negative effects. |
| URI : | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31018 |
| Aparece en las colecciones: | UED |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Jose Victor Cueva Jara.pdf | 1,84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.