Recursos didácticos para mejorar el aprendizaje en Estudios Sociales, séptimo grado “A” de la Escuela de EGB “Miguel Riofrío”, Loja, periodo, 2023-2024

Abstract

El presente estudio de investigación se encuentra enfocado en los Recursos didácticos para mejorar el aprendizaje en Estudios Sociales. Para lo cual se desarrolló el siguiente objetivo general: Determinar el impacto que generan los recursos didácticos para mejorar el aprendizaje en Estudios Sociales, séptimo grado “A” de la Escuela de Educación General Básica “Miguel Riofrío”, periodo, 2023-2024. Para dar cumplimiento al mismo se incluyeron tres objetivos específicos los cuales se basaron en diagnosticar el aprendizaje de Estudios Sociales, proponer una alternativa para su mejora y evaluar el estado actual del aprendizaje en esta materia. En el proceso metodológico se hizo uso de un enfoque mixto, debido a que se determinó el impacto que generó la implementación de recursos didácticos para mejorar el aprendizaje en Estudios Sociales. Además, de ser de tipo exploratoria-descriptiva puesto que permitió familiarizarse con el aprendizaje acorde al objeto de estudio. También se hizo uso del diseño no experimental transeccional debido a que no se manipularon las variables de estudio, en este caso los recursos didácticos y el aprendizaje en Estudios Sociales. Finalmente se complementó la investigación con los siguientes métodos: científico, analítico, sintético, deductivo, inductivo y estadístico, los cuales contribuyeron a establecer los enunciados del marco teórico, para lograr dar veracidad al presente trabajo de investigación. Así mismo, se tomó como muestra representativa a los 24 estudiantes del séptimo grado paralelo “A” a los cuales se les aplicó una encuesta y evaluación y también se tomó a consideración al docente del mismo grado donde se desarrolló una entrevista. Los resultados más relevantes mostraron una mejora significativa en la comprensión y retención de los contenidos de Estudios Sociales. Al término del estudio se resalta la importancia de utilizar estrategias didácticas innovadoras para potenciar el aprendizaje de los estudiantes en esta área. Por lo cual, es importante seguir explorando y utilizando nuevas metodologías educativas para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en Estudios Sociales.