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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30941| Título : | El embarazo y el desarrollo educativo de las estudiantes de tercero de bachillerato de la unidad educativa San Francisco de Asís, provincia de Zamora |
| Autor : | LUNA, YAQUELINE VALDIVIEZO AGUILAR, YAIRA LIDIBETTE |
| Palabras clave : | TRABAJO SOCIAL EMBARAZO DESARROLLO EDUCATIVO ZAMORA |
| Fecha de publicación : | 18-oct-2024 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Loja |
| Resumen : | Este estudio analiza cómo el embarazo adolescente afecta el desarrollo educativo de las estudiantes de tercer año en la Unidad Educativa San Francisco de Asís, Zamora. Analizar las causas del embarazo y su impacto en el rendimiento académico de adolescentes. Se usó un enfoque inductivo con encuestas a estudiantes. El 91% opina que la falta de información sobre salud sexual incrementa los embarazos adolescentes, y el 36% cree que las estudiantes embarazadas reciben buena atención educativa. El 29% se siente sin apoyo de la comunidad educativa, lo que revela la necesidad de mejorar recursos y programas. El embarazo disminuye la autoestima y motivación de las estudiantes, afectando su rendimiento académico. Los hallazgos subrayan la necesidad de intervenciones para estudiantes embarazadas y mejorar la educación en salud sexual para disminuir embarazos adolescentes. Es crucial crear un entorno educativo inclusivo que permita a las jóvenes continuar su formación y graduarse con éxito. Por lo que, resalta la necesidad de políticas educativas sobre el embarazo adolescente y su efecto en la escuela. |
| Descripción : | This study analyzes how teenage pregnancy affects the educational development of third year students at the San Francisco de Asis Educational Unit, Zamora. To analyze the causes of pregnancy and its impact on the academic performance of adolescents. An inductive approach was used with student surveys. Ninety-one percent believe that the lack of information on sexual health increases adolescent pregnancies, and 36% believe that pregnant students receive good educational attention. Twenty-nine percent feel unsupported by the educational community, revealing the need for improved resources and programs. Pregnancy decreases students' self-esteem and motivation, affecting their academic performance. The findings underscore the need for interventions for pregnant students and improved sexual health education to reduce adolescent pregnancy. It is crucial to create an inclusive educational environment that allows young women to continue their education and graduate successfully. Therefore, it highlights the need for educational policies on teenage pregnancy and its effect on school. |
| URI : | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30941 |
| Aparece en las colecciones: | UED |
Ficheros en este ítem:
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