Actividades lúdicas para desarrollar las habilidades motrices básicas en la escuela de formación deportiva de la Universidad Nacional de Loja, 2024.

Abstract

El presente trabajo de integración curricular fue desarrollado en la escuela de formación deportiva de la Universidad Nacional de Loja, con el objetivo de implementar actividades lúdicas para mejorar el desarrollo de habilidades motrices básicas, el estudio fue mixto, de tipo descriptivo y correlacional, diseño experimental, asimismo, se utilizó los métodos científico, deductivo, inductivo, estadístico y comparativo. Se aplicó un test a la muestra de 15 niños. Según los resultados obtenidos en el test inicial, se evidencia que en las habilidades locomotrices no locomotrices y las habilidades de manipulación tienen un nivel regular. En base a estos resultados se diseñó y se aplicó una propuesta basada en las habilidades motrices básicas, durante 8 semanas con actividades lúdicas, física y motrices; posteriormente se aplicó el test final, donde se evidencia en las habilidades locomotrices que un 17% se encuentran en nivel regular, el 66% bueno y el 17% excelente, las habilidades no locomotrices muestran el 17% en nivel regular, 66% bueno y el 17% excelente, en las habilidades de manipulación tenemos el 20% en nivel regular, el 60% bueno y el 20% excelente. Por lo tanto, se obtuvieron cambios positivos en cada una de las habilidades motrices; por ello, se concluye que antes de la aplicación de la propuesta existían niveles regulares en las habilidades motrices básicas y carencia de destrezas, luego en el test final se muestra mejoramiento de estas habilidades, demostrando así la efectividad de la propuesta de las habilidades motrices básicas para el desarrollo multilateral.

Palabras clave: Habilidades motrices básicas, actividades lúdicas, habilidades locomotrices, habilidades no locomotrices y habilidades de manipulación.