Estilos de Crianza y Desarrollo Emocional en niños de Nivel Inicial II en la Unidad Educativa Fiscomisional Luis Enrique Córdova, Periodo 2023-2024

Abstract

La presente investigación tiene como propósito explorar la conexión entre los estilos de crianza y el desarrollo emocional en niños de Nivel Inicial II en la Unidad Educativa Luis Enrique Córdova. A través de una revisión minuciosa de diversas fuentes confiables, se confirmó que los estilos de crianza influyen en el desarrollo emocional infantil ya que la crianza es un factor clave en la formación de la personalidad y el bienestar emocional de los niños, lo que hace fundamental comprender estas dinámicas. Del mismo modo fue un estudio cualitativo, de tipo descriptivo y no experimental, como instrumentos de recolección se utilizó una entrevista semiestructurada y una ficha de observación para la recolección de datos, la entrevista permitió recoger información detallada sobre los estilos de crianza y como estos influyen en el desarrollo de los niños y niñas, mientras que en la ficha de observación se pudo constatar las estrategias que aplica la docente en clase para ayudar a obtener un desarrollo emocional positivo en los niños. En cuanto a los resultados obtenidos se los realizó mediante una triangulación de datos y una discusión previa, en la cual se puede mencionar que a veces evidencian ciertas características presentes en cada estilo de crianza considerados dentro de la ficha de observación. En conclusión, se observó una relación notable entre los estilos de crianza y el desarrollo emocional, visto que la docente señaló que la mayoría de los niños de nivel inicial II son educados de manera permisiva y democrática por parte de los padres.

Palabras claves: personalidad, minuciosa, dinámicas, conexión, estrategias.