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Título : Estrategias de expresión oral y habilidades lingüísticas en Lengua y Literatura del décimo grado ̈F ̈, Unidad Educativa Fiscomisional ̈La Dolorosa ̈, Loja, 2023-2024
Autor : Lozano Guaillas, Segundo Abel
Pullaguari Benitez, Shakira Stefanya
Palabras clave : ESPRESION ORAL
HABILIDADES LINGUISTICAS
LENGUA Y LITERATURA
Fecha de publicación : 23-sep-2024
Editorial : Loja
Resumen : La investigación denominada, Estrategias de expresión oral y habilidades lingüísticas, tiene como objetivo general determinar la incidencia de las estrategias de expresión oral y habilidades lingüísticas en Lengua y Literatura del décimo grado ̈F ̈, Unidad Educativa Fiscomisional ̈La Dolorosa ̈, Loja, 2023-2024, se desarrollaron tres objetivos específicos, el primero: diagnosticar el desarrollo de las habilidades lingüísticas a través de estrategias de expresión oral, elsegundo: plantear una propuesta alternativa para mejorar las habilidades lingüísticas y el tercero: evaluar la implementación de estrategias de expresión oral en la mejora de las habilidades lingüísticas. Para el efecto de la misma se usó un tipo de investigación descriptiva con un enfoque mixto y un diseño cuasi experimental, aplicando los métodos científico, analítico, sintético, deductivo, inductivo, descriptivo y estadístico, además las técnicas que se emplearon para llevar a cabo esta investigación fueron la observación con una ficha estructurada, la entrevista dirigida al docente, la encuesta a los estudiantes y finalmente se aplicó una encuesta de satisfacción dirigida a los estudiantes y en lo que concierne a los instrumentos que se usaron fueron la ficha de observación, guía de entrevista y cuestionario, los mismos que contribuyeron de manera significativa en la recolección de datos. La muestra de la investigación fue de tipo no probabilística y por conveniencia en donde se seleccionó a 21 estudiantes y un docente. Por consiguiente, las estrategias de expresión oral son esenciales dentro de la mejora de las habilidades lingüísticas y a su vez en la formación integral de los estudiantes dentro de su aspecto personal y académico, esto se evidenció con la aplicación de la guía didáctica donde se implementaron diferentes estrategias que favorecieron al incremento considerable de las destrezas lingüísticas.
Descripción : The research called Oral Expression Strategies and Linguistic Skills, has as its general objective to determine the incidence of oral expression strategies and linguistic skills in Language and Literature of the tenth grade ̈F ̈, Fiscomisional Educational Unit ̈La Dolorosa ̈, Loja, 2023- 2024. Three specific objectives were developed, the first: To diagnose the development of language skills through oral expression strategies, the second: to propose an alternative proposal to improve language skills, and the third to assess the effectiveness of utilizing verbal communication strategies to enhance language proficiency. For the effect of this research, a descriptive type of research with a mixed approach and a quasi-experimental design was used, applying the scientific, analytical, synthetic, deductive, inductive, descriptive, and statistical methods, and the techniques used to carry out this research were observation with a structured card, the interview directed to the teacher, the survey to the students and finally a satisfaction survey directed to the students was applied and the instruments used were the observation form, interview guide and questionnaire, which contributed significantly to the data collection. The research sample was non-probabilistic and by convenience where 21 students and one teacher were selected. Therefore, the strategies of oral expression are essential in the improvement of language skills and turn in the integral formation of students in their personal and academic aspects, this was evidenced by the application of the didactic guide where different strategies that favored the considerable increase of language skills were implemented.
URI : https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30587
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