Técnicas de enseñanza para mejorar el rendimiento académico de Lengua y Literatura sexto grado, Unidad Educativa Dr. “Manuel Agustín Cabrera Lozano” período 2023 - 2024

Abstract

La presente investigación que versa sobre: Técnicas de enseñanza para mejorar el rendimiento académico de Lengua y Literatura sexto grado, Unidad Educativa Dr. “Manuel Agustín Cabrera Lozano” período 2023 – 2024, se trabajó en el siguiente objetivo general: Contribuir al mejoramiento del bajo rendimiento académico, mediante el uso de las técnicas de enseñanza en Lengua y Literatura, del sexto “A”, Unidad Educativa Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano, período 2023-2024; para llevar a cabo esta investigación se plantearon tres objetivos específicos mismos que constan: primero, Identificar las técnicas de enseñanza que utiliza el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura; segundo, Determinar las dificultades que presentan los estudiantes debido al bajo rendimiento académico de Lengua y Literatura por último, Plantear alternativas que coadyuden a mejorar el bajo rendimiento académico, a través de la implementación de técnicas de enseñanza en Lengua y Literatura. Para la presente se utilizó un enfoque mixto con un tipo de investigación no experimental, así mismo se utilizaron los métodos, científico, analítico, inductivo, deductivo y observacional; mediante un muestreo no probabilístico se seleccionó a 22 estudiantes a los cuales se les realizó una encuesta y una entrevista que fue realizada hacia la docente, con la finalidad de dilucidar la problemática investigada. De acuerdo a la investigación se determinó que las técnicas de enseñanza contribuyen de manera significativa mejorando el bajo rendimiento de los estudiantes. De todo el trabajo investigativo se concluye que, el docente, debe estar en constante capacitación por cuanto al aplicar las técnicas de enseñanza, esto le permitirá mejorar su accionar educativo y hará en los estudiantes tengan una mayor autenticidad, criticidad a través del desarrollo tanto de su autonomía como también de sus habilidades, en donde logre aprender en base a sus propias experiencias.