Collaborative learning and English vocabulary, among ninth-grade students, at a public institution in Catamayo, during the 2022-2023 school year.

Abstract

En el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, la adquisición de vocabulario es un componente crucial para el dominio del idioma, influyendo significativamente en la comunicación efectiva. En este sentido, el objetivo principal del presente estudio fue potenciar el vocabulario en inglés a través del aprendizaje colaborativo en estudiantes de noveno grado de una institución pública de Catamayo durante el año lectivo 2022 - 2023. A partir de este propósito, se establecieron dos objetivos específicos: primero, analizar la efectividad del aprendizaje colaborativo para potenciar el vocabulario y, segundo, describir las percepciones de los estudiantes con respecto a la implementación de este enfoque. En este estudio participaron 22 estudiantes de noveno grado de una institución pública de Catamayo-Ecuador, utilizando un enfoque de métodos mixtos y un modelo de investigación-acción. Además, los instrumentos de recolección de datos incluyeron un pretest y un postest para recoger datos cuantitativos, mientras que para recoger datos cualitativos se utilizó un cuestionario y notas de campo. Los datos obtenidos se procesaron mediante el programa Excel y se interpretaron empleando estadística descriptiva y se analizaron con análisis temático. Los resultados obtenidos en el postest demostraron una mejora significativa en el aprendizaje de vocabulario en inglés de los alumnos, incluyendo aspectos como el significado, la ortografía, las clases de palabras y las familias de palabras. Además, los resultados del cuestionario revelaron que las técnicas de aprendizaje colaborativo tuvieron un impacto positivo en los alumnos, permitiéndoles participar en su propio aprendizaje, aumentando su autoconfianza al interactuar con el grupo y fomentando el espíritu de compartir y colaborar. En consecuencia, el investigador concluyó que el aprendizaje colaborativo mejoró la adquisición de vocabulario en inglés, aumentando su competencia y comprensión de la lengua meta.

Palabras claves: técnicas de aprendizaje colaborativo, mejora del vocabulario, adquisición de la lengua inglesa, percepción positiva de los estudiantes.