Recursos artísticos para el aprendizaje de las Ciencias Naturales de segundo grado de la Escuela de Educación Básica Particular Amauta, Loja 2023

Abstract

El siguiente trabajo de titulación denominado los recursos artísticos para los aprendizajes de las Ciencias Naturales tiene como objetivo general analizar los recursos artísticos, mediante una propuesta didáctica para el mejoramiento del aprendizaje de las Ciencias Naturales de segundo grado de la Escuela de Educación Básica Particular Amauta, Loja 2023, para dar cumplimiento a este objetivo se desarrollaron tres objetivos específicos, el primero se enfocó identificar los recursos artísticos más efectivos para el aprendizaje de las Ciencias Naturales, el segundo diseñar una propuesta didáctica basada en recursos artísticos para el mejoramiento del aprendizaje de las ciencias naturales, y el último objetivo determinar el aporte de la propuesta didáctica basada en recursos artísticos para el mejoramiento del aprendizaje de las ciencias naturales de los estudiantes de segundo grado. Para llevar a cabo este estudio se utilizó un tipo de investigación descriptivo, con un enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental, durante el proceso se aplicaron los métodos científico, analítico, sintético, inductivo, deductivo, estadístico y hermenéutico, los instrumentos utilizados fueron cuestionario estructurado y cuestionario pre y post – evaluativo, estos contribuyeron de manera significativa en la recolección de datos, la población de la investigación fue la escuela “Amauta” de la cual mediante un muestreo no probabilístico se seleccionó a 12 estudiantes y una docente, es importante mencionar que los resultados de la investigación señalan que los principales recursos artísticos contribuyen de una manera significativa a potenciar los distintos aprendizajes de las Ciencias Naturales, esto se evidenció con la aplicación de la propuesta didáctica en donde los recursos artísticos ayudaron a que los estudiantes desarrollen la comprensión más profunda y significativa de los conceptos y fenómenos abordados en las Ciencias Naturales. Los resultados obtenidos indican que la integración de recursos artísticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas materias no solo captó el interés y la atención, sino que también promovió un ambiente de aprendizaje más dinámico y participativo en los estudiantes.

Palabras clave: Enseñanza y aprendizaje, recursos artísticos, Ciencias Naturales, propuesta didáctica