Recursos didácticos tecnológicos para consolidación de aprendizajes en la asignatura de Biología. Año lectivo 2021-2022.

Abstract

En la actualidad, el uso de recursos didácticos tecnológicos educativos es importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje puesto que permiten desarrollar habilidades en los estudiantes mediante la aplicación de herramientas tecnológicas y así mejorar sus aprendizajes. El presente trabajo de investigación pretende consolidar los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, mediante la aplicación de recursos didácticos tecnológicos, en la asignatura de Biología de primer año de Bachillerato General Unificado del Colegio de Bachillerato “27 de Febrero”. En el transcurso de este trabajo, se analizaron los resultados de investigación referentes a la incidencia del uso de recursos didácticos tecnológicos durante el proceso áulico, así como también se planificó y ejecutó planificaciones microcurriculares (plan de clase) e instrumentos de investigación y evaluación. Los resultados obtenidos evidenciaron que los estudiantes obtuvieron aprendizajes duraderos y aumentaron su rendimiento académico gracias al uso de dichos recursos después de la intervención; concluyendo así que, es crucial que los docentes apliquen recursos didácticos tecnológicos puesto que permiten asimilar, potenciar y consolidar conocimientos generando aprendizajes significativos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Palabras claves: Recursos didácticos tecnológicos, consolidación de aprendizajes, proceso de enseñanza-aprendizaje.