Recursos técnicos de la partita nro. 2 en do menor de Johann Sebastian Bach para el desarrollo de destrezas en el piano

Abstract

El desarrollo de las destrezas en los instrumentistas se potencia mediante la interpretación de repertorios que permitan ampliar la técnica que se aplican en el momento de estudio, para esto se necesita tener un conocimiento de la obra a interpretar, tanto en temas como estructura de la obra, época en la que acontece, y el contexto histórico en el que se desarrolla, para así poder realizar una interpretación prolija e históricamente informada. El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad de reconocimiento de los recursos técnicos de la partita Nro. 2 en do menor de Johann Sebastian Bach y como estos contribuyen con el desarrollo de destrezas en el piano. Además, se contextualizó sobre la época en la que se desarrolló la obra, se indagó en la vida del autor y se realizó un análisis general de la partita. Para el desarrollo del presente objetivo se utilizó el método científico, analítico, histórico y método hermenéutico, los cuales coadyuvaron para el desarrollo teórico y la correcta comprensión de las fuentes de investigación para validar la información que se ha plasmado en el marco teórico desarrollado. El proceso de la investigación consistió en contextualizar la época barroca y el autor de la obra de interés de estudio. Para el desarrollo y sustento de la propuesta alternativa se utilizó como referencia las encuestas realizadas a los estudiantes y profesores del colegio de Artes Salvador Bustamante Celi, el Conservatorio superior de música Salvador Bustamante Celi y la Universidad Nacional de Loja, de esta forma se logró determinar sobre el conocimiento de los recursos existentes en las obras, si bien los profesores afirman brindar repertorio de Johann Sebastian Bach y afirman tener conocimiento de los recursos técnicos existentes en las obras, los estudiantes, en su mayoría desconocen sobre el tema. Las encuestas fueron llevadas a cabo mediante preguntas de selección múltiple y fueron aplicadas a 10 profesores y 10 estudiantes de las instituciones ya mencionadas. Se concluye que, si bien los profesores de las instituciones de formación musical de la ciudad de Loja brindan dentro del repertorio de sus estudiantes obras de Johann Sebastian Bach, asuman mayor énfasis en dar a conocer los recursos técnicos que estas poseen y a su vez como estos impulsan el desarrollo técnico de los estudiantes de piano. Se recomienda a los maestros de las instituciones de formación musical ya mencionados utilizar el presente material investigativo para potenciar el desarrollo musical de los estudiantes de piano, de igual forma se recomienda a los estudiantes recurrir al material desarrollado para realizar un estudio integro de la obra estudiada. Palabras claves: época barroca, estudio de piano, Johann Sebastian Bach, educación musical.