El trabajo colaborativo y su incidencia en las relaciones interpersonales en los estudiantes de cuarto grado A de la Unidad Educativa Fiscomisional Mercedes de Jesús Molina de la ciudad de Loja, periodo académico 2018- 2019. Lineamientos Alternativos

Abstract

El tema de la presente investigación es: El trabajo colaborativo y su incidencia en las relaciones interpersonales en los estudiantes de cuarto grado A de la Unidad Educativa Fiscomisional Mercedes de Jesús Molina de la ciudad de Loja, periodo académico 2018- 2019. Lineamientos Alternativos; tuvo como objetivo general identificar como el trabajo colaborativo incide en las relaciones interpersonales en los estudiantes; para dar cumplimiento al objetivo general se trabajó mediante la fundamentación teórica, el diagnosticar el estado actual de la relación existente entre el trabajo colaborativo y las relaciones interpersonales en los estudiantes; y el planteamiento de lineamientos alternativos que contribuyan en las relaciones interpersonales a través del trabajo colaborativo en los estudiantes. En el presente estudio participaron un docente y 19 estudiantes del cuarto grado “A”. El tipo de estudio fue descriptivo que se enmarca con un enfoque mixto, tanto cualitativo como cuantitativo y un diseño no experimental. Los métodos empleados fueron: científico, descriptivo, inductivo, deductivo, analítico, sintético y estadístico; las técnicas: observación, entrevista y encuesta; los instrumentos: ficha de observación, guion de entrevista y cuestionario; se trabajó con procedimientos para el diagnóstico, la fundamentación teórica, planteamiento de lineamientos alternativos. Al final se determina que una de las falencias detectadas en la presente investigación está relacionada con la forma como se distribuyen los grupos de trabajo, lo cual se lo hace por afinidad, lo que no permite afianzar las relaciones interpersonales.