La superpoblación estudiantil y su incidencia en la aplicación de estrategias metodológicas, para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de tercer grado A, en la escuela de educación básica Dra. Matilde Hidalgo de Procel, periodo 2018-2019. Lineamientos Alternativos

Abstract

La investigación, La superpoblación estudiantil y su incidencia en la aplicación de estrategias metodológicas, para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de tercer grado A, en la escuela de Educación Básica Dra. Matilde Hidalgo de Procel, periodo 2018- 2019. Lineamientos Alternativos., tiene como objetivo general: Analizar el impacto de las estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje, para optimizar la pedagogía con superpoblación estudiantil que incide en los estudiantes del tercer grado A, de la Escuela de Educación Básica Dra. Matilde Hidalgo de Procel del cantón Loja, periodo académico 2018- 2019. Como objetivos específicos: identificar la situación actual de la superpoblación estudiantil y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje, del tercer grado A; caracterizar las estrategias metodológicas que se aplicó al tercer grado “A”; y, diseñar lineamientos alternativos para resolver dicha problemática. El tipo de estudio es descriptivo, diseño cuasi-experimental; métodos aplicados el científico, descriptivo, inductivo, deductivo, analítico, sintético, estadístico; las técnicas: observación directa, encuesta y entrevista; instrumentos: ficha de observación, cuestionario y banco de preguntas; procedimientos desarrollados en base a la fundamentación teórica, diagnóstico y propuesta los lineamientos alternativos. Como resultado la superpoblación genera frustración, desconcentración y desmotivación en los estudiantes y grandes conflictos a la docente por el poco espacio para aplicar estrategias metodológicas. Población investigada: director, docente y 35 estudiantes. La docente presenta constantes prácticas tradicionales repercutiendo en el aprendizaje de los educandos.