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Título : El uso de las habilidades didácticas del docente del área de lengua y literatura y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del colegio nacional San Pedro de Vilcabamba de la parroquia San Pedro de Vilcabamba, cantón y provincia de Loja, durante el período lectivo 2012- 2013
Autor : Andrade Maldonado, Enriqueta Lucrecia
Avendaño Gordillo, Byron Rodrigo
Palabras clave : HABILIDADES DIDÁCTICAS
RENDIMIENTO ACADÉMICO
LENGUA Y LITERATURA
LECTURA
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Loja
Resumen : La presente investigación se titula: “El uso de las habilidades didácticas del docente del Área de Lengua y Literatura y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Nacional San Pedro de Vilcabamba de la Parroquia San Pedro de Vilcabamba, Cantón y provincia de Loja, durante el período lectivo 2012-2013”. Para desarrollar esta investigación se planteó el siguiente objetivo general: determinar en qué grado incide el uso de la didáctica del docente de Lengua y Literatura en el rendimiento académico de los estudiantes investigados. La Investigación es de carácter descriptiva, se utilizaron entre otros los métodos inductivo-deductivo, analítico-sintético, descriptivo y el hipotético-deductivo; así también se utilizaron las técnicas de la encuesta, bibliográfica, documental y estadística; el instrumento que se aplicó fue el cuestionario que se lo utilizó para la estructuración de las encuestas. En el proceso investigativo participaron 2 docentes y 70 estudiantes que constituyen el universo o población. Se establecieron como conclusiones: Las técnicas utilizadas por los maestros son de carácter explicativo, procesos que corresponden al tradicionalismo ya demás los estudiantes del colegio investigado presentan un regular ritmo de estudio aunque no es constante, lo que influye en su rendimiento académico, evidenciando el promedio de la media aritmética general, una calificación de 8.01.
Descripción : This research is titled: "The use of the teaching skills of teachers of the Department of Language and Literature and its impact on the academic performance of students of the National College San Pedro de Vilcabamba Parish San Pedro de Vilcabamba, Canton and Province Loja, during the 2012-2013 school year”. To develop this research the following general objective was raised: to determine to what extent affects the use of the teaching faculty of language and literature in the academic performance of students surveyed. The research is descriptive in nature, were used among others inductive-deductive, analytic-synthetic, descriptive methods and the hypothetical -deductive; and survey techniques, bibliographic, documentary and statistics were also used; the instrument that was used was the questionnaire used it to structure surveys. In the research process involved two teachers and 70 students who make up the universe or population. They settled as conclusions: The techniques used by teachers are explanatory nature, processes corresponding to traditionalism and other college students investigated have a regular rhythm of study although not constant, which influences their academic performance, showing the average general arithmetic mean, a rating of 8.01.
URI : http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/21258
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