Aplicación del juego didáctico, en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la ortografía, de las niñas y los niños de sexto grado de educación general básica, de la escuela Lauro Damerval Ayora n° 2, de la ciudad de Loja, período lectivo 2013 - 2014

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado: APLICACIÓN DEL JUEGO DIDÁCTICO, EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA, DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, DE LA ESCUELA “LAURO DAMERVAL AYORA” N° 2, DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO LECTIVO 2013-2014, tuvo como objetivo general: aplicar juegos didácticos, en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la ortografía en las niñas y los niños de sexto grado de Educación General Básica, de la Escuela “Lauro Damerval Ayora” N° 2, de la ciudad de Loja, período lectivo 2013–2014. Fue desarrollado con la utilización de los siguientes métodos: comprensivo, analítico, sintético, diagnóstico participativo, modelo o proactivo, de taller y de evaluación comprensiva y valorativa; las técnicas como la encuesta y la entrevista estructurada, con su respectivo instrumento el cuestionario, se aplicaron a 15 estudiantes y un docente de sexto grado respectivamente. Para el análisis y representación de los resultados se utilizó cuadros estadísticos. Se concluye, que la aplicación del juego didáctico realizado por la investigadora mediante los talleres, benefició directamente a los estudiantes, ayudando a disminuir sus dificultades de ortografía, comprobado mediante la r de Pearson.