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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2014	Los estilos de aprendizaje en la lectoescritura de los estudiantes de 3er año de educación básica paralelo A de la escuela de educación básica IV Centenario n° 1 de la ciudad de Loja, periodo marzo – noviembre 2013 – lineamientos alternativos	Ordóñez Salinas, Lourdes del Rocío; Ramon Yanez, Sthefany Micaela
2015	Métodos y técnicas que utilizan las maestras y su incidencia en el aprendizaje de la prelectura de los niños y niñas del primer año de educación general básica de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja de la ciudad de Loja periodo 2014	Ayora Fernández, Amable Guillermo; Morocho Muima, Mabel del Rocío
2020	El material Montessori para promover la lectoescritura en niños de preparatoria de la escuela de educación básica Graciela Atarihuana de cueva de la ciudad de Loja periodo académico 2018 – 2019.	Muñoz Torres, Carmen Rocio; Vasquez Gonzalez, Ximena Alexandra
2014	Las dificultades de aprendizaje en el área de lengua y literatura y su relación con el proceso lectoescritor de las niñas y niños de quinto, sexto y séptimo grados del subnivel básica media, de educación general básica, de la escuela de educación básica “Luis Antonio Erique Ortega”, barrio El Plateado, parroquia Sucre, de la ciudad de Loja. Año lectivo 2012-2013	Ruilova Pineda, José Pío; Quezada Paredes, Sandra del Rocío
2018	Los bits de inteligencia como estrategia para potenciar la lectoescritura en los niños de preparatoria, paralelo “b”, de la escuela de educación básica doctor Daniel Rodas Bustamante de la ciudad de Loja. Periodo lectivo 2017-2018.	Aldean Riofrio, Michelle Ivanova; Sivisapa Bonilla, Nelly Lisseth
2015	La estimulación de la conciencia fonológica y su influencia en el aprendizaje inicial de la lectoescritura en niños y niñas de primer año de educación básica de la escuela Miguel Riofrío de la ciudad de Loja, periodo 2014	Ayora Fernández, Amable Guillermo; Japon Gonzalez, Jhuly Maria
2013	Técnicas grafoplásticas aplicadas por las maestras parvularias y el desarrollo de la lecto-escritura en niños y niñas de preparatoria de la escuela “Rosa Josefina Burneo de Burneo” de la ciudad de Loja durante el año lectivo 2013-2014. Lineamientos alternativos	Andrade Carrión, Ana Lucia; Correa Ríos, Sonia Elizabeth
2014	La percepción visual y ubicación temporo-espacial en el desarrollo de la lectoescritura en las niñas y niños del primer año de educación básica de la escuela fiscal mixta “Filomena Rojas Ocampo” de la ciudad de Loja, período lectivo 2012-2013. Lineamientos alternativos	Tusa Tusa, Manuel Lizardo; Villa Veintimilla, Liliana Katherine
2019	El uso de material didáctico reciclado para mejorar el proceso de lectoescritura en los niños de preparatoria de la escuela de educación general básica “25 de diciembre” de la ciudad de Loja, período académico 2018- 2019	Muñoz Torres, Carmen Rocio; Diaz Diaz, Maria Eufemia
2014	La utilización de los pictogramas y su incidencia en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela “José Ingenieros” no. 2 de la ciudad de Loja, periodo 2013-2014	Valverde Jumbo, Luis Rafael; Llivigañay Guaman, Myriam Alexandra