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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
20-jul-2023	El material didáctico en el aprendizaje de la lecto escritura del quinto grado de la escuela Luis Humberto Benítez Costa, Loja 2022 – 2023	Costa Samaniego, Cecilia del Carmen; Infante Jumbo, Juan Pablo
5-abr-2024	El método Decroly para la enseñanza de la lecto-escritura: un desafío en los primeros años de escolaridad	Manuel Polivio Cartuche Andrade, Manuel Polivio Cartuche Andrade; Durazno Durazno, Rosa Alexandra
19-may-2023	El método multisensorial como estrategia psicopedagógica para reforzar la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo, 2021-2022	Sizalima Cuenca, Sonia Marlene; Solano Villalta, Carmen Rocío
2018	Pictogramas como estrategia didáctica para mejorar la lecto-escritura en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación General Básica “Miguel Riofrío” ciudad de Loja, periodo 2017-2018.	Costa Samaniego, Cecilia del Carmen; Viñamagua Buri, Evelyn Soraya
28-abr-2023	Propuesta psicopedagógica basada en las estrategias multisensoriales para la enseñanza de la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la escuela de educación básica Miguel Riofrio, 2022 – 2023	Sizalima Cuenca, Sonia Marlene; Giler Cabrera, Lady Madeley
2019	La psicomotricidad fina para fortalecer el desarrollo de la lecto-escritura en los niños del primer grado de educación general básica, paralelo “c” de la unidad educativa particular La Porciúncula” de la ciudad de Loja en el período 2017-2018.	Rojas Guzman, Juan Ivan; Sandoval Duarte, Magda Salome

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