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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2015 | Programa de dramatización infantil para la comprensión y expresión del lenguaje de los niños y niñas de 3-4 años de la escuela Alonso de Mercadillo de la ciudad de Loja, periodo septiembre 2013-julio 2014 | León Aguirre, César Antonio; Guamán González, Cecilia Catherine |
| 2016 | El teatro infantil para mejorar la expresión corporal de las niñas y niños de 5 años del primer grado de la Unidad Educativa Militar Nº. 5 Lauro Guerrero de la Ciudad de Loja. Periodo 2014-2015 | Merino Armijos, Zoila Gladys; Sigcho Poma, Ximena del Rocío |
| 2018 | Los títeres como estrategia de aprendizaje para el desarrollo del lenguaje en los niños de inicial II, de la escuela de educación básica Ciudad de Loja. Periodo lectivo 2017-2018 | Merino Alberca, Wilman Vicente; Alulima González, Yelena Alexandra |
| 26-oct-2023 | Los títeres y el lenguaje oral en los niños de inicial II del Centro de Educación Inicial José Miguel García Moreno de la ciudad de Loja, periodo 2022 – 2023 | Torres Valdivieso, Rita Elizabeth; Bustamante Patiño, Fernanda Elizabeth |
| 2015 | Los títeres y su incidencia en el desarrollo de destrezas de comprensión y expresión oral y escrita de los niños y niñas de primer grado de educación general básica de la escuela “Ciudad de Belén” de la parroquia Tres de Noviembre, cantón Joya de los Sachas, provincia de Orellana. Periodo lectivo 2014-2015.” Lineamientos alternativos | Valverde Jumbo, Luis Rafael; Remache Sánchez, Luz María |
| 2014 | Los títeres y su incidencia en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de primer grado de educación general básica de la unidad educativa fiscomisional "Monseñor Oscar Arnulfo Romero" del barrio Oscar Romero del cantón Joya de los Sachas, provincia de Orellana, periodo 2013-2014. Lineamientos alternativos | Picoita Quezada, José; Paucar Uguña, Verónica Alexandra |
| 2014 | Los títeres y su relación con el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de 4 y 5 años con síndrome de down que asisten a la "Fundación El Triángulo", de la ciudad de Quito. Período 2013-2014”. Lineamientos propositivos | Valarezo Cueva, Alba Susana; Samaniego Campos, Sonia Rebeca |
| 2014 | Los títeres y su relación con la expresión oral de los niños y niñas del nivel inicial 2 del centro de desarrollo infantl “San Gabriel” de la ciudad de Loja, periodo 2013 - 2014” lineamientos propositivos | Cabrera Achupallas, Angel Benigno; Chamba Chamba, Eugenia Monserrat |
| 2016 | La utilización de los títeres para el desarrollo de la inteligencia espacial de las niñas y niños de 3 a 5 años del centro de educación inicial My Little Friends en la ciudad de Loja. Período lectivo 2014-2015 | Merino Armijos, Zoila Gladys; Masache Cevallos, Lucia Cristina |
| 2014 | La utilización de los títeres y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de primer año de educación básica del centro educativo nacional “Napo”, cantón Lago Agrio, provincia de Sucumbíos. Período lectivo 2013 – 2014”. Lineamientos alternativos | Valverde Jumbo, Luis Rafael; Obaco Calero, Nivia Elizabeth |
| 2015 | La utilización de los títeres y su incidencia en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de la escuela fiscal mixta “Lauro Damerval Ayora” de la ciudad de Loja, periodo lectivo 2013 – 2014 | Valverde Jumbo, Luis Rafael; Barba Vivanco, Erica Paulina |
| 2015 | La utilización de los títeres y su relación con el desarrollo de la motricidad fina de los niños y niñas de primer grado de educación general básica del centro de educación general básica Puerto Quito del cantón Puerto Quito, provincia de Pichincha, Periodo lectivo 2013- 2014 | Valverde Jumbo, Luis Rafael; Peña Bravo, Behtty Alecxandra |
| 2014 | La utilización de los títeres y su relación con el lenguaje oral de los niños y niñas de 5 a 6 años, de primer grado de educación general básica del centro educativo intercultural “Inti Pakari” del cantón Lago Agrio, provincia de Sucumbíos, en el periodo lectivo 2013 -2014”. Lineamientos propositivos | Ruiz Ordoñez, Vicente; Chile de la Cruz, Luz Aracely |
