El entorno familiar y su influencia en el desarrollo social de los niños y niñas de 5 años de edad del primer año de educación básica de la escuela “Eduviges Portalet” de la parroquia San Sebastián de la ciudad de Loja, periodo 2010 – 2011

Abstract

La temática del trabajo investigativo se la elaboró en los siguientes términos: EL ENTORNO FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “EDUVIGES PORTALET” DE LA PARROQUIA SAN SEBASTIÁN DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO 2010-2011, con el objeto de buscar soluciones a la crisis familiar y a su desarrollo social. Para fundamentar científicamente, el trabajo realizamos un estudio teórico y científico el mismo que permitió un análisis de dos grandes capítulos, como lo es: la Familia y el Desarrollo Social en su orden. También se utilizo la siguiente metodología: el método científico y como parte de éste los métodos inductivo, deductivo y descriptivo; al mismo tiempo como técnicas e instrumentos se utilizaron la encuesta y la guía de observación aplicadas a través de los cuestionarios respectivos Como objetivos se plantearon: Dar a conocer la importancia del entorno Familiar en el Desarrollo Social; y demostrar cómo influyen los tipos de familia en el Desarrollo Social de los niños y niñas de 6 años del Centro investigado. Podemos concluir que de acuerdo con los resultados de la encuesta aplicada a los padres el 71% consideran que el entorno familiar es de gran influencia para el desarrollo social del niño y la niña ya que le proporcionaran las bases de seguridad y confianza que necesita para explorar el mundo que le rodea, permitiéndole sentirse amado e importante a través de la comprensión que le brinden sus padres a los niños y niñas. Para finalizar esta investigación se recomienda a las autoridades, maestras y padres de familia que realizar cursos y talleres como escuela para padres para así lograr un ambiente acogedor y positivo consiguiendo mejorar el entorno familiar de los niños y niñas.