Herramientas digitales para la evaluación formativa utilizadas por los docentes del subnivel Superior de Educación General Básica del Colegio de Bachillerato Beatriz Cueva de Ayora en el año lectivo 2023-2024.

Abstract

Las herramientas digitales desempeñan un papel fundamental al proporcionar una retroalimentación académica a los estudiantes en la evaluación formativa. Además, el Ministerio de Educación promueve el uso de estas herramientas, especialmente en el ámbito educativo. El objetivo principal de esta investigación es analizar las herramientas digitales que los docentes utilizan para la evaluación formativa del aprendizaje en el subnivel Superior de Educación General Básica del Colegio de Bachillerato Beatriz Cueva de Ayora durante el año lectivo 2023-2024. La metodología adoptada tiene un enfoque cuantitativo, de tipo exploratorio descriptivo, empleando el método deductivo y enfocándose específicamente en los docentes de la mencionada institución educativa. Así mismo, se realizó una búsqueda bibliográfica permitiendo la construcción de un instrumento de investigación compuesto por un cuestionario estructurado, este cuestionario fue diseñado para recopilar la información necesaria, la cual, fundamenta al desarrollo de la presente investigación. Se lograron identificar las características clave de la evaluación formativa que deben considerarse al utilizar herramientas digitales, por ende, las más utilizadas por los docentes son Google Forms y Quizizz, en la cual, se determinó que estas herramientas son empleadas para proporcionar retroalimentación a los estudiantes en las evaluaciones. Por otro lado, se recomienda implementar capacitaciones dirigidas a los docentes de la institución, abarcando una variedad de herramientas digitales para mejorar el desarrollo de evaluaciones educativas. . Palabras clave: Herramientas digitales, evolución formativa, evaluación educativa, enseñanza - aprendizaje.