Herramientas tecnológicas para la presentación de contenidos utilizadas por los docentes de las cuatro áreas básicas del nivel de educación básica superior de la Unidad Educativa del Milenio Bernardo Valdivieso, sección matutina, año lectivo 2022-2023.

Abstract

Las herramientas tecnológicas para la presentación de contenidos educativos son definidas como cualquier software o hardware destinado a impartir información educativa de forma didáctica. Estas herramientas se caracterizan por despertar un mayor interés por aprender en los estudiantes, aumentar su compromiso, estimular su actividad intelectual y acelerar el ritmo de enseñanza en el aula. La presente investigación analiza las herramientas para la presentación de contenidos educativos utilizadas por los docentes de las cuatro áreas básicas del nivel de educación básica superior de la Unidad Educativa del Milenio Bernardo Valdivieso, sección matutina, año lectivo 2022-2023. La metodología aplicada parte del método inductivo-deductivo, con enfoque cuantitativo y alcance de investigación exploratoria-descriptiva. Para la recopilación de datos se utilizó un cuestionario ad-hoc con opciones de respuesta en la escala de Likert (nunca, ocasionalmente y siempre). Este cuestionario se estructuró con base a la segunda familia de la Tipología de Herramientas Tecnológicas para la Educación, específicamente la sección de "Presentación de Contenidos Educativos", la cual consta de 6 categorías con sus respectivas características y ejemplos de herramientas que ayudan a facilitar la construcción del conocimiento. Los datos obtenidos se tabularon y se representaron gráficamente mediante diagramas de barras con carácter porcentual, lo que permitió su correspondiente descripción. Los resultados revelaron que la mayoría de docentes sí utilizan herramientas tecnológicas para presentar contenidos educativos, las herramientas más utilizadas se enfocan en explicar contenidos mediante videos, presentaciones didácticas, imágenes y cuestionarios, siendo éstas ampliamente difundidas y conocidas. No obstante, se identificó que existen herramientas con funcionalidades propicias para la presentación de contenidos mediante tutoriales y ejercicios repetitivos que son poco utilizadas.

Palabras claves: Herramientas Tecnológicas, Presentación de Contenidos, Tecnología Educativa, Áreas Básicas.