La Familia en la educación sexual de los Niños y Niñas de los 5tos a 7mos Años de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo de la Ciudad de Loja, y la intervención del Trabajador Social

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS 5TOS A 7MOS AÑOS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ALONSO DE MERCADILLO DE LA CIUDAD DE LOJA, Y LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL”, hace referencia a la educación sexual como un aspecto de la vida del ser humano que debe ser abordado desde los primeros años de vida y en el cual la familia debe ser la base para este proceso; bajo este contexto, el presente trabajo de investigación se plateó como pregunta científica ¿Cómo incide la familia en la educación sexual de los niños y niñas de los quintos a séptimos años de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo? El fin de la investigación es mejorar la participación de la familia en la educación sexual de los niños y niñas de la institución para lo cual es necesario realizar la fundamentación científica de las categorías de análisis. A través de la metodología utilizada se pudo establecer los factores que determinan la incidencia de la familia sobre el objeto de estudio y en función de los resultados obtenidos en el proceso investigativo se planteó una propuesta de intervención desde la perspectiva del trabajo social que involucra la participación de la comunidad educativa. 3 La metodología utilizada se fundamentó en los métodos científico, deductivo, inductivo, analítico y sintético, mediante el uso de instrumentos de investigación como la encuesta y la entrevista que fueron aplicados a la muestra delimitada en 11 miembros de la planta docente, 45 padres y madres de familia y 45 estudiantes de los quintos a séptimos años paralelos A, B, y C de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo de la ciudad de Loja ; los cuales fueron seleccionados a través del muestreo probabilístico al azar y en base al muestreo no pro balístico- causal. Los resultados encontrados son: el 76% de los estudiantes señalo que en su familia NO se le había hablado sobre sexualidad, con respecto a los padres y madres de familia el 76% indica no tener temas de conversación abierta sobre sexualidad con su hijo o hija, sumado a ello el 53% manifiesta como a veces la frecuencia con la que habla con su hijo o hija sobre sexualidad, con lo cual se comprueba que la participación de la familia en la educación sexual de los niños y niñas es un aspecto que se está dejando de lado principalmente por cuestiones relacionadas a la vergüenza por desconocer los términos adecuados para educar sexualmente al niño o niña. La desinformación en los temas de sexualidad que se deben abordar en esta etapa de la infancia así como la falta de tiempo debido al trabajo de los padres de familia se constituye en causales de la problemática existente. Los resultados obtenidos ameritan una propuesta de intervención social con la finalidad de mejorar la participación de la familia en la educación sexual de niños y niñas, la misma que debe involucrar la participación de la triada educativa: docentes, padres de familia y estudiantes, y así dar cumplimiento al objetivo general de la investigación: “Mejorar la participación de la familia en la educación sexual de los niños y niñas de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo a través de una propuesta de acción social”.