El programa el edelim como estrategia didáctica, para potenciar el aprendizaje de la corriente eléctrica en los estudiantes del segundo año de bachillerato general unificado de la unidad educativa intercultural bilingüe Mushuk Rimak de la parroquia San Lucas. Periodo 2015-2016

Abstract

El trabajo investigativo denominado el programa del Edilim como estrategia didáctica, para potenciar el aprendizaje de la corriente eléctrica en los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Mushuk Rimak de la Parroquia San Lucas. Periodo 2015- 2016, pretende contribuir al mejoramiento de la calidad de educación, para lo cual se planteó el objetivo: aplicar el programa del Edilim para potenciar el aprendizaje de la corriente eléctrica. La investigación respondió a un diseño descriptivo, las fases que se utilizaron en su orden fueron los siguientes: Comprensiva, consistió en analizar, sintetizar y evaluar las dificultades del aprendizaje de la corriente eléctrica que se desea mejorar con el programa del Edilim, se diagnosticó las dificultades del aprendizaje de la corriente eléctrica a través de una encuesta exploratoria, se aplicó como modelo el programa del Edilim para orientar el aprendizaje de la corriente eléctrica, además se desarrollaron talleres para potenciar el aprendizaje de la corriente eléctrica, se valoró la efectividad del programa del Edilim como estrategia didáctica mediante la prueba de rango de Wilcoxon para potenciar el aprendizaje de la corriente eléctrica. Finalmente analizando los principales resultados, se determina que: la mayor parte de los estudiantes tienes dificultad en el aprendizaje de la corriente eléctrica, sus elementos, ley de Ohm, circuitos eléctricos en serie, paralelo, mixtos e instrumentos de medida, así mismo, los docentes utilizan recursos didácticos tradicionales ,dejando de lado recursos tecnológicos como videos, programas. etc…Todas estas dificultades, carencias o necesidades cognitivas presentes en el aprendizaje de la corriente eléctrica, se puede disminuir con la aplicación del programa del Edilim como estrategia didáctica en la potenciación de conocimientos