Las estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en el área de ciencias naturales del 7mo grado de educación general básica, de la escuela vespertina Zoila María Astudillo Celi de la ciudad de Loja, año lectivo 2014 – 2015

Abstract

La investigación titulada: Estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico en el Área de Ciencias Naturales del 7mo grado de Educación General Básica, de la Escuela Vespertina Zoila María Astudillo Celi de la ciudad de Loja, año lectivo 2014 -2015, tuvo como objetivo general plantear estrategias metodológicas para mejorar el rendimiento académico, en el área de Ciencias Naturales con los estudiantes del 7mo grado de Educación General Básica, la misma que se logró desarrollar a través de la ejecución de los objetivos específicos previamente establecidos, teniendo en cuenta que la presente investigación es de tipo descriptiva en la que se utilizó el método científico, descriptivo, analítico, sintético, inductivo y deductivo, además para obtener la respectiva información se utilizó la técnica de la observación y la aplicación de la encuesta para una población de 25 niños encuestados y un docente entrevistado dando un universo de 26, obteniendo como resultado que la mayoría de los estudiantes de 7mo grado; no tienen conocimiento de las diferentes estrategias metodológicas que pueden aplicar para mejorar su rendimiento académico, por lo que se concluye que el desconocimiento de estas estrategias ocasiona que no apliquen técnica de estudio adecuada que le permita asimilar con eficiencia la información recibida por parte del docente, por lo cual se recomienda trabajar las asignaturas mediante la utilización de estrategias con la finalidad de que el estudiante conozca los diferentes métodos que se puede utilizar para mejorar su rendimiento y proceso cognitivo en las Ciencias Naturales utilizando un sin número de estrategias que puede adoptar el docente con la finalidad de mejorar la forma de impartir las clases de Ciencias Naturales.