Material didáctico: auxiliares eficaces para enseñar y aprender de manera divertida las Ciencias Naturales en el sexto grado de Educación Básica

Abstract

La investigación Material didáctico: auxiliares eficaces para enseñar y aprender de manera divertida las Ciencias Naturales en el sexto grado de Educación Básica, tiene como objetivo general: Determinar la influencia del material didáctico en el aprendizaje de la Ciencias Naturales, en el sexto grado “B” de la Unidad Educativa Padre Julián Lorente, periodo académico 2022- 2023; en el marco teórico se abordó temáticas relacionadas con el material didáctico y la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales; esta investigación tiene un enfoque mixto, porque se recopiló, interpretó y analizó tanto datos cuantitativos como cualitativos, el tipo de investigación fue descriptivo, durante el desarrollo de la investigación se realizó una observación sistemática, estudiando la realidad educativa tal y el comportamiento de los individuos y de las variables sociales y registrar datos cualitativos y cuantitativos, el diseño fue cuasi experimental ya que se ubica entre la investigación experimental y el estudio observacional, en la utilización de los métodos: Inductivo, científico, analítico, sintético, descriptivo, estadístico para la obtención de la información a los estudiantes se aplicó una evaluación diagnóstica diseñada en base a los contenidos del currículo de sexto grado de educación básica y a la maestra una entrevista estructurada; la población estuvo compuesta por 29 estudiantes y una docente; los resultados obtenidos nos permiten determinar que un alto porcentaje de los estudiantes investigados están próximo alcanzar los aprendizajes requeridos, mientras que un porcentaje significativo no alcanza los aprendizajes requeridos considerando los cinco bloques que integran la asignatura; para fortalecer el aprendizaje de esta importante asignatura se planificó la propuesta alternativa “Ciencia en acción” la misma que se ejecutó exitosamente mediante una guía didáctica con diversos talleres basados en el material didáctico. Se llega a la conclusión que el uso del material didáctico contribuye al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales. Palabras clave: material didáctico, ciencias naturales, enseñanza-aprendizaje, aprendizaje significativo.