El proceso enseñanza aprendizaje de la cultura física y su incidencia en la formación deportiva y la masificación de los deportes, en los alumnos de las escuelas fiscales del sector sur oriental del cantón Loja, período lectivo 2012 – 2013. Lineamientos propositivos

Abstract

A lo largo de la historia del desarrollo económico, político y social del hombre, este ha estado en constante relación con la práctica deportiva, civilizaciones tan primitivas como la Egipcia, Sumeria, Maya, Inca, Romana, Griega en tres otras, hasta las actuales con la realización de grandes eventos deportivos a nivel mundial como son los Olimpiadas han hecho del deporte un complemento a su vida cotidiana. El presente trabajo de investigación lleva por título: "EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA CULTURA FÍSICA Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DEPORTIVA Y LA MASIFICACIÓN DE LOS DEPORTES, EN LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS FISCALES DEL SECTOR SUR ORIENTAL DEL CANTÓN LOJA, PERÍODO LECTIVO 2012 – 2013. LINEAMIENTOS PROPOSITIVOS”. El objetivo general que guio la investigación es: Determinar cómo el proceso enseñanza – aprendizaje de la Cultura Física incide en la formación deportiva y en la masificación de los deportes en los alumnos de las escuelas del sector Sur Oriental del Cantón Loja, período lectivo, período lectivo 2012 – 2013, con el fin de obtener alternativas que permitan la búsqueda de soluciones acordes a la realidad de este sector (lineamientos propositivos). Las hipótesis específicas planteadas en la presente investigación son: 1.- El escaso proceso enseñanza aprendizaje de la Cultura Física incide negativamente en la formación deportiva en los alumnos de las escuelas del sector Sur Oriental del Cantón Loja, período lectivo 2012 – 2013; 2.- El escaso proceso enseñanza aprendizaje de la Cultura Física incide negativamente en la masificación de los deportes en los alumnos de las escuelas del sector Sur Oriental del Cantón Loja, período lectivo 2012 – 2013. Los procesos utilizados, fueron el método hipotético – deductivo, analítico explicativo, estadístico; además para la elaboración del análisis se acudió al método descriptivo. Las técnicas que se aplicaron fue la encuesta a docentes y estudiantes de las escuelas del sector Sur Oriental del Cantón Loja, a través del cuestionario diseñado para el efecto. En la investigación participaron 5 docentes y 88 alumnos. Los resultados principales a los que se llegaron son: Las escuelas involucradas en la investigación como son: Escuela Fiscal Mixta “Dr. Luis Emilio Rodríguez” de Landangui, Escuela Fiscal Mixta “Manuel Esteban Godoy” de Nangóra, Escuela Fiscal Mixta “Elvia Jiménez de González” de Rumizhitana, Escuela Fiscal Mixta “María Montessori” y la Escuela “Víctor Mercante” de Malacatos, es que no cuentan con docentes especializados en Cultura Física y quienes lo vienen realizando son docentes generales e improvisados, lo que no permite una adecuada formación deportiva en los alumnos y una correcta masificación de los deportes en este sector del Cantón Loja.