El uso de herramientas en línea para fortalecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la escuela de administración de empresas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Ambato, período 2014 - 2015

Abstract

El presente trabajo de investigación, habla sobre la importancia de las herramientas en línea en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Escuela de Administración de Empresas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, período 2014 - 2015. Para lo cual se analizó la información proporcionada por estudiantes y docentes; así como referencias bibliográficas cualificadas en la temática de estudio. Los resultados obtenidos permitieron comprobar los objetivos planteados inicialmente en el trabajo investigativo y que se precisa en usar las herramientas en línea para fortalecer el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Escuela de Administración de Empresas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato, período 2014 – 2015. Los métodos utilizados para la obtención de resultados se gestionaron en varias actividades como investigación de campo “in situ”; investigación bibliográfica-documental; investigación exploratoria e investigación descriptiva, que permitieron tener informaciones más precisas de la realidad de uso de las herramientas en línea en el trabajo autónomo de los estudiantes de la Escuela de Administración de Empresas. De esta manera se articuló y se garantizó que las herramientas en línea fortalezcan y desarrollen actitudes de auto aprendizaje que conlleve a obtener conocimientos valederos en la preparación profesional de los estudiantes. Los resultados obtenidos en base a las encuestas evidenciaron la necesidad de capacitarse en determinadas herramientas en línea que ayudan y apoyan la gestión académica del estudiante; otro aspecto importante es el fortalecer y socializar el correcto uso de las herramientas en línea en favor del auto-aprendizaje; así como resulta indispensable motivar el trabajo autónomo con iniciativa interactiva.