Las estrategias de afrontamiento ante el divorcio y/o separación parental en los estudiantes de los novenos años de educaciòn bàsica del colegio de bachillerato La Dolorosa, periodo 2014 – 2015

Abstract

El presente trabajo de graduación tiene como propósito analizar las estrategias de afrontamiento ante el divorcio y/o separación parental en los estudiantes de los novenos años; los métodos utilizados son: científico, analítico, sintético, inductivo, deductivo; se aplicó una encuesta y la Escala de afrontamiento para adolescentes (ASC 96). Resultados, el 15.66% utilizan a menudo la estrategia de afrontamiento improductivo (ignoran el problema) ante el divorcio y/o separación parental. El 35.24% de los padres son divorciados, el 24,76% separados y el 20,95% casados; así mismo el 13.63% de los estudiantes con padres casados utilizan a veces el afrontamiento dirigido a la resolución del problema; Conclusiones; En un gran porcentaje de los estudiantes tienen a sus padres divorciados y/o separados razón por la cual tratan de evadir el problema utilizando un estrategia improductiva ignorando el problema