La utilización de las TICs para potenciar el aprendizaje significativo en el área de Ciencias Naturales en los estudiantes de sexto grado paralelo “A”, de la escuela de educación básica “Lauro Damerval Ayora Nº. 2” de la ciudad de Loja período lectivo 2014-2015

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado: LA UTILIZACIÓN DE LAS TICs PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES EN LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO PARALELO “A”, DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “LAURO DAMERVAL AYORA Nº. 2” DE LA CIUDAD DE LOJA PERÍODO LECTIVO 2014-2015., se trabajó con el objetivo general: Determinar la utilización de las TICs para potenciar el aprendizaje significativo en el área de las Ciencias Naturales de los estudiantes de sexto grado paralelo A del subnivel básica media de la escuela de Educación Básica Lauro Damerval Ayora Nº2 periodo 2014-2015, el mismo que sirvió para la elaboración y aplicación de estrategias para la enseñanza de Ciencias Naturales; se utilizó los siguientes métodos: descriptivo y el analítico-sintético, los mismos que fueron empleados durante todo el proceso investigativo, y, sobre el análisis de los datos empíricos, así mismo se emplearon las técnicas como la encuesta y la entrevista los mismos que sirvieron para obtener información sobre las dificultades relacionadas al tema; para el análisis e interpretación de datos estadísticos e ir dilucidando las inquietudes que se dan a conocer, la población estuvo conformada por 18 niños y un docente; de todo el trabajo investigativo se puede manifestar que la Unidad Educativa no cuenta con un centro de cómputo lo que impide que los alumnos aprovechen estas herramientas tecnológicas para acceder al conocimiento y con ello a un aprendizaje significativo que favorezca la adquisición de competencias para la vida y el trabajo que favorecen su inserción en la sociedad del conocimiento. Se concluye con la inserción de herramientas tecnológicas en el aula los estudiantes tuvieron más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje y con ello se logró potenciar los aprendizajes significativos de los contenidos curriculares