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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10955| Título : | La expresión corporal para potenciar la creatividad en las niñas y niños de 3 a 5 años del centro de educación inicial My Little Friends en la ciudad de Loja. Periodo 2014-2015 |
| Autor : | Castillo Costa, María del Carmen Vidal Barrera, Glenda Natalia |
| Palabras clave : | EXPRESIÓN CORPORAL ESQUEMA CORPORAL CREATIVIDAD PREESCOLARES |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Resumen : | El presente trabajo investigativo denominado La Expresión Corporal para potenciar la Creatividad en las niñas y niños de 3 a 5 años del Centro de Educación Inicial My Little Friends de la Ciudad de Loja. Periodo 2014-2015, tuvo como objetivo general contribuir con la presente investigación acerca de la expresión corporal para potenciar la creatividad. Para el desarrollo de este trabajo se utilizaron los siguientes métodos: científico, deductivo inductivo, analítico sintético, descriptivo, estadístico, las técnicas aplicadas fueron la encuesta dirigida a las docentes, y los instrumentos el test y re-test de la Guía Portage aplicada a los 32 niños y niñas de 3 a 5 años y 3 docentes, se realizó un análisis estadístico y se obtuvo como resultado el 100% de las docentes manifestaron que la expresión corporal si repercute en el desarrollo de la creatividad de los niños, en el re-test aplicado a los niños se obtuvo los siguientes porcentajes el 76.92% de los niños cumple al colorear el interior de las figuras, el 69.23% moldea objetos en barro arcilla. Finalmente se concluyó que las actividades aplicadas ayudaron a potenciar la creatividad en las niñas y niños de 3 a 5 años del Centro de Educación Inicial My Little Friends |
| Descripción : | This research work called body language to enhance creativity in children from 3 to 5 years Early Childhood Education Center My Little Friends of the City of Loja. 2014-2015 period, had as its overall objective to contribute to this research on body language to enhance creativity. For the development of this work the following methods were used: scientific, inductive deductive, analytical synthetic, descriptive statistics, the techniques used were the survey of teachers, and instruments test and re-test of the Portage Guide applied to 32 children from 3 to 5 years and 3 teachers, a statistical analysis was performed and was obtained as a result 100% of the teachers said that body language if affects the development of creativity of children, in re -test applied to children the following percentages 76.92% of children meets the coloring inside the figures obtained, the 69.23% in clay molds clay objects. Finally it was concluded that activities implemented helped foster creativity in children from 3 to 5 years Early Childhood Education Center My Little Friends. |
| URI : | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10955 |
| Aparece en las colecciones: | TRABAJOS DE TITULACION AEAC |
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