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Autor(es)
2015
El método Montessori para el aprendizaje de matemáticas en los niños de educación inicial dos del taller infantil Mekanos, parroquia El Batan de la ciudad de Quito, período 2015 – 2016
Tusa Tusa, Manuel Lizardo
;
Guarderas Rosales, Rodrigo Patricio
2015
Rincones de juego-trabajo y su relación con el desarrollo de habilidades sociales en los niños y niñas de 4 años de edad del nivel inicial ii del centro de desarrollo infantil bilingüe “ carita de ángel ”, de la ciudad de Quito. Período lectivo 2014-2015
Aguirre Villacís, Carmen Alicia
;
Maldonado Castro, María Teresa
2014
Los rincones de trabajo como actividad lúdica y su relación con el aprendizaje de los niños y niñas de nivel 2 de la escuela fiscal “José Antonio Campos“, del cantón Zapotillo, provincia de Loja, en el período 2014 – 2015.” Lineamientos propositivos
Muñoz Vallejo, María Lorena
;
Sánchez Rogel, Wilma Elizabeth
2014
La utilización de estrategias metodológicas y su incidencia en el desarrollo de destrezas lógico-matemático de niñas y niños de preparatoria, primer grado de educación general básica de la escuela “Luis Urdaneta” del cantón Pindal, provincia de Loja, periodo lectivo 2013- 2014”. Lineamientos alternativos
Valverde Jumbo, Luis Rafael
;
Rogel Sànchez, Liliana Carolina
2014
La utilización de los rincones de juego trabajo y su incidencia en el desarrollo de la creatividad de las niñas y niños de educación inicial PRONEPE "Niño Jesús" periodo 2013 - 2014
Fernández Bernal, Rosita Esperanza
;
Quichimbo Córdova, María Gabriela
2014
La utilización de los rincones de juego trabajo y su relación con el desarrollo cognitivo en los niños y niñas de primer grado de educación general básica de la escuela fiscal María Paulina Solís de la ciudad de Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe. Periodo lectivo 2013-2014. Lineamientos alternativos
Chalco Marquez, Maria Elena
;
Cuenca Velez, Mary Erlinda