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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorReyes Toro, María Lorena-
dc.contributor.authorMora Palacios, Julia Teresa-
dc.date.accessioned2016-04-04T01:46:28Z-
dc.date.available2016-04-04T01:46:28Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9481-
dc.description.abstractEl trabajo investigativo aborda un tema interesante sobre La familia y como ésta influye directamente sobre la Inteligencia Emocional del niño, ya que como toda conducta, es transmitida de padres a niños, sobre todo a partir de los modelos que el niño se crea sobre la base del afecto y la comunicación. Esto indudablemente repercute directamente en la adaptación escolar, en la seguridad de que éste tiene al momento de salir del seno familiar. La investigación se la realizó en el Centro de Desarrollo Infantil Los Pibes, en el período de adaptación, de la ciudad de Loja año lectivo 2008-2009. Se formuló el siguiente objetivo general para el trabajo: Posteriormente se procedió a seleccionar las técnicas e instrumentos de trabajo como la entrevista a maestras y encuesta a padres de familia del Centro Los Pibes. Con los resultados obtenidos se realizó un análisis y contraste detallado, mediante la utilización de la estadística descriptiva, donde se llegó a concluir que efectivamente Familia influye positiva o negativamente en la inteligencia emocional del niño, y que afecta directamente a la adaptación de éste.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.titleLa familia y su influencia en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil Los Pibes, en el período de adaptación, de la ciudad de Loja año lectivo 2008-2009, lineamientos alternativoses_ES
Aparece en las colecciones: Maestrias FEAC

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