The implementation of edmodo as a complememtary resource to improve the english language learning of 2ND year students of bachillerato at college experimental Pío Jaramilo Alvarado” in Loja city, during the academic period 2014 – 2015

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación fue mejorar el aprendizaje del idioma Inglés con el uso de Edmodo como un recurso complementario. Para llevar a cabo esta investigación se utilizaron los siguientes métodos: el método científico, el método descriptivo, el analítico-sintético y el método estadístico. Además, pruebas y cuestionarios fueron aplicados una población de 30 estudiantes para diagnosticar el nivel de conocimiento del Inglés y para recopilar información sobre las reacciones de los estudiantes frente al trabajo de investigación. También se emplearon hojas de observación y un diario para recolectar información sobre el desenvolvimiento de los estudiantes en cada lección. Los resultados indicaron que los estudiantes mejoraron significativamente especialmente en las destrezas de escuchar, leer, y escribir, así como también en la gramática y vocabulario. En conclusión, el uso de Edmodo como un recurso complementario ayudó a superar las limitaciones que los estudiantes enfrentan en el aprendizaje del idioma Inglés