Uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC´s) y su incidencia en el tipo de aprendizaje, de los estudiantes del tercer año, de la carrera técnica de administración de empresas, modalidad semi-presencial, que imparte el Instituto Tecnológico Superior Los Andes de la ciudad de Loja, en el período 2011. Lineamientos alternativos.

Abstract

Debido a los crecientes cambios registrados en las últimas décadas, como consecuencia de una acentuada globalización que afecta directa e indirectamente a nuestro país, y en especial, a la educación semi-presencial. El presente trabajo investigativo realizado en el instituto tecnológico superior los Andes de la ciudad de Loja, permitió conocer, si en el mencionado instituto, los estudiantes y docentes utilizan o no, las aulas virtuales y las redes de comunicación, herramientas que ofrecen las nuevas tecnologías de la investigación y comunicación (NTIC´S), en las actividades diarias que ellos realizan, puesto que, el mismo tienen una importancia muy significativa en el tipo de aprendizaje que reciben; el estudio permitirá a sus directivos y docentes, tomar correctivos y así poder ofrecer una formación de calidad a sus alumnos, capaces de poder incorporarse fácilmente a un mercado laborar muy competitivo.

De allí que resulta muy importante su realización, para ello se plantearon objetivos claros; como es el de efectuar un diagnóstico al Instituto Tecnológico Superior los Andes de la Ciudad de Loja; lo que permitió conocer, que en el mencionado centro de educación tecnológica no se están aplicando el uso de las aulas virtuales, en el proceso de enseñanza aprendizaje, lo cual ha repercutido directamente en el bajo nivel de aprendizaje y el no aprovechamiento de estas herramientas, como lo son: el correo electrónico, chat, foro, las aulas virtuales etc. en la carrera técnica de administración de empresas, modalidad semi-presencial, que imparte el Instituto tecnológico superior los Andes de la ciudad de Loja, en el Período 2011; para lo cual se hizo imprescindible contar con una metodología, la cual contempla métodos, como el deductivo e inductivo y técnicas como la observación directa, encuesta y entrevista, las mismas que fueron aplicadas a 80 estudiantes, 10 docentes y 1 rector, que luego de ser analizadas y sintetizadas, sirvió para determinar de forma clara y precisa, como se está llevando el proceso de enseñanza aprendizaje en la formación de los alumnos, que se educan, en este importante centro tecnológico de la Región sur del País. Dando como resultados generales que en las autoridades, docentes y estudiantes, no se está utilizando las aulas virtuales por cuanto no existe el intercambio y la interacción, entre quienes intervienen en el proceso de formación, donde el docente, no sólo posee conocimientos sino que orienta, media y fomenta el estudio para el logro de aprendizajes significativos.

Con todo lo antes citado y con el presente trabajo, se intenta fomentar un espíritu crítico en los directivos, docentes, y futuros profesionales; sobre la importancia de conocer y utilizar las aulas virtuales, por cuanto, ellas permiten promover la investigación, fomentar la interacción docente alumno y de los alumnos entre si y sobre todo estar al tanto, de los avances de la ciencia y tecnología.

Con la finalidad de contribuir de una manera efectiva a la formación académica de los alumnos, se pone a disposición del Instituto Tecnológico Superior los Andes de la Ciudad de Loja, una herramienta tecnológica básica denominada (Eqaula) aula virtual, la misma que tiene como finalidad, adiestrar a los docentes y alumnos, a utilizar esta herramienta, razón por la cual, se incluye un manual del docente el mismo que les permitirá, conocer todo sobre el conocimiento y uso de la denominada aula virtual. Finalmente se concluye indicando, que esta herramienta, permitirá una formación de calidad, en la cual el alumno tendrá la capacidad para resolver problemas, la aptitud para alcanzar un alto nivel de pensamiento, la capacidad de recoger y analizar información, las habilidades organizativas y de planificación, la capacidad de trabajar en equipo, las posibilidades de comunicación, el uso práctico de la computadora, internet, la ciencia y la tecnología, se consideran fundamentales para el logro de aprendizajes significativos y como consecuencia se tendrá profesionales, de altísimo nivel académico y una educación semi-presencial de calidad.