La expresión plástica y su incidencia en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas del centro de educación inicial “teresa león de noboa” de la ciudad de guaranda período lectivo 2012– 2013

Abstract

La presente tesis hace referencia a: “LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “TERESA LEÓN DE NOBOA” DE LA CIUDAD DE GUARANDA PERÍODO LECTIVO 2012 – 2013”. El Objetivo General fue: analizar la incidencia de la Expresión Plástica en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas del Centro de Educación Inicial “Teresa León de Noboa” de la ciudad de Guaranda período lectivo 2012 -2013. Los métodos utilizados para la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: Científico, Inductivo, Deductivo, Analítico, sintético y el Modelo Estadístico; las técnicas utilizadas fueron: la encuesta dirigida a los y las docentes para identificar las técnicas de Expresión Plástica que utilizan en su jornada diaria y la guía de observación aplicada los niños y niñas del Centro de Educación Inicial “Teresa León de Noboa”, para valorar el desarrollo de la Creatividad. De la aplicación de la encuesta aplicada a las maestras y maestros se concluye que: las técnicas de Expresión Plástica que utiliza en la jornada diaria son: en un 100% el dibujo, el modelado, recorte, pintura y collage y otros, el 50% el armado y el 17% el empastado. De la guía de observación, aplicada a los niños y niñas, se obtuvo como resultado: que los infantes que realizaron las técnicas de Expresión Plástica y demostrando su Creatividad, alcanzaron el 70% una calificación de Muy Satisfactorio, el 20% de Satisfactorio y el 10% de Poco Satisfactorio.